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发表于 2009-1-16
& y! p( t, d* \( Y2009学年英语教研工作计划4 }% |) G b( ]
一.指导思想- U0 ~5 }" M: K) h3 ^% C3 d
按照省教研室和根据本室工作安排,确定小学以继续贯彻“玩中学,学中玩”为主教学原则,抓好启始年级英语课的开设;初中以新教材的使用研讨和有效教学行为规范研究为中心,推进以校为本的教研制度实验;高中以高中新课改的教学调研指导为重点;做好各县(市、区)重点中学及普通中学的英语教学工作;利用学科中心组成员等在带徒、送教、讲座、指导方面发挥重要作用。( @8 X( G. M# X8 q
二.主要工作
9 S" |) O# `) L9 ]/ O: @1、学科研究。
3 [6 v9 M" A. n3 Y9 \0 N& w针对教师的优势和不足,思考如何发挥集体作用,使教学效益达到极佳。# \% G7 ~6 B& M! A Q9 _
1)对初一英语教师,要重点以备课组力量加强对新教材的备课及教学的研讨,使每位教师在资源搜寻、课件制作、教学设计、互相听课、教后交流、教学反思、练习设计等方面各尽职能,互相协作;对初三教师,要重视把中考英语考试的教学落实到具体教学工作中;3 `# p$ f4 x! f) e5 B; y) ]
2)对高中英语教师,既要在新教材的教学过程中加强同伴合作,也要加强对高考信息和备考经验的搜集和研究,立足课堂教学,提高高中教学的有效性和教学效益;' W" D' Z1 s* [3 d. H" m$ q
3)要重点关注学科质量,对两极分化现象严重或低分率较高的年级要做认真分析,探讨成因,提出措施,扎实有效地进行改变。
' H8 H: V8 O& J; O4)为能更好地了解、学习先进的课改经验,建议组织部分教师和教研员赴外省实地参观、学习。
/ w) m2 Q7 C* g* v* I: P: t2、评比工作。- o3 B& g# _9 O; T1 I
要有计划地在一年内做好全市教师教学业务的评比,以评促交流、以评促提高,以评比促进对评价标准、新课程理念的深入理解。评比是个过程,要让全体教师对有关条件进行进一步地学习。
- h8 M' e: L2 A. N/ n三.月工作安排: N2 E6 d5 t p* p7 \
1、2、3月7 z o' E2 f3 [) C& K. y) C
配合搞好高考英语口试
! g6 T3 s3 l: g2、4月
. K$ ]& d3 G, r! }! Z/ ?8 x全市中、小学英语教师课件、教学设计评选。" a; {0 |. M' x) [: o! A
3、5月) t3 o& |$ G4 {* Q
全市小学英语教师多项技能评选。
- \6 \, k* Q$ e+ p! Y! z0 @1 u* a4、9月6 v! U1 R2 ]# {6 }- d) t
举行全市高中英语优质课展示(视省活动时间安排而定)。
9 o) L6 O3 b; i; a r5、9月/ `2 V: ~( E+ I( P' ?
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组织全市部分初、高中学生参加09年全国英语竞赛报名。( x8 g6 p& C6 r/ X5 W1 M6 d/ F
6、10月0 |' H- p( E# _( h' ?, |
全市初中英语模拟课教学展示。
# y W1 L/ e# Z1 }% n9 K7、11、12月4 M/ l1 Q% D# g( k' Q
组织全市部分初、高中学生参加09年全国英语竞赛预、决赛。
2 C3 F6 B) _$ p$ ]$ w, c5 s8、10’1月
4 n9 N+ M+ a( y召开全市英语优秀课例展示及外语专业委员会第九次年会。
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6 Z& b# h5 |4 }英语学科/ C& |: x3 Y* p' q; p6 h
2008.12.2 |