茶亭中学郑萌 培训心得

12月14日，我有幸参加了英语教师教学能力全员培训会，这次培训不仅让我对英语教师的教学职责有了更深的理解，还让我学到了许多实用的教学策略和方法。特别是关于英语教师如何助力学生发展、运用信息技术赋能教学，以及如何在学考阅读理解复习教学中训练学生的微技能等方面的内容，让我受益匪浅。
一、作为教师，应该做学生成长的助力者。
培训会上，广信二中的夏胜西老师结合生活，富有深度地道出助力学生发展的五个要点的重要性。Trust & enough space（信任与足够的空间），能点燃学生的学习热情。就像组织英语角活动，老师信任学生的创造力，让他们自主策划主题与流程，给予充分空间展示自我，从而提升口语表达与社交能力。Clear goals & time limits（明确的目标和时间限制），犹如航海图与时钟。例如在教授语法知识时，明确一周内掌握特定语法点，并设定相应练习时间，使学生学习路径清晰，提高学习效率。Guidance at the right time（适时的指导），恰似及时雨。当学生在英语写作中遭遇瓶颈，如结构混乱或词汇匮乏，老师适时提供思路与词汇建议，启发他们突破困境，培养独立思考与解决问题的能力。Timely feedback（及时反馈）极为关键。每次作业与测试后，老师立即反馈，详细指出错误并给予改进示范，让学生及时纠正认知偏差，巩固知识。Objective evaluation（客观评估），确保评价公平公正。综合考量学生课堂表现、作业、考试等多方面，以客观标准衡量进步与不足，为学生提供准确的学习定位与发展方向。坚持这五个要点，能为学生营造积极高效的英语学习环境，助力他们在语言学习的海洋中破浪前行，实现全面发展与成长。
二、要巧用教学的得力助手——信息技术
随着信息技术的飞速发展，它已经成为英语教学中不可或缺的一部分。培训会上，区教研员王建华老师让在场的我们学习了许多将信息技术融入英语教学的方法和技巧。例如，利用AI可以丰富教学内容，比如将教学内容通过AI编成歌曲，提高学生的学习兴趣；通过网络平台，可以实现远程教学和资源共享，让学生的学习更加便捷和高效。此外，区六中陈俊之老师在会上也强调了如何利用大数据和人工智能技术来精准分析学生的学习情况，为他们提供更加个性化的学习建议。这些信息技术的运用，不仅能提高了老师的教学效率，也为学生提供了更加多元化和个性化的学习体验。会场上，我们通过观看经开区中学方圆老师的录播课，切实感受了这些教学策略和信息技术等在英语课堂教学的运用，同时经开区中学王霞老师，耐心细致地讲解了微课、录播课的方法与制作事项，为老师们指点了迷津。
三、探寻阅读理解复习的制胜法宝——微技能
会上，区六中李兰老师强调了微技能训练在阅读理解复习教学中的重要性。李老师深刻分析了如何通过分析文章结构、提炼关键信息、推断作者意图等方法来训练学生的微技能。这些技能不仅有助于学生更好地理解文章内容，还能提高他们的阅读速度和准确率。为了让学生在复习中更加高效地掌握这些技能，老师可以设计一些有针对性的练习和测试，让他们在实战中不断提高自己的阅读理解能力。
通过这次培训，我深刻认识到了自己在教学中的不足和需要改进的地方。例如，在信息技术的运用上，我还需要更加熟练和灵活；在微技能的训练上，我还需要更加注重细节和方法的创新。未来，我将继续努力学习和实践，不断提升自己的教学能力和水平。同时，我也希望学校能够为我们提供更多的培训和学习机会，让我们能够不断跟上时代的步伐，为学生提供更加优质和高效的英语教学服务。
总之，这次英语教师教学能力全员培训会让我收获满满，不仅让我对英语教师的教学职责有了更深的理解，还让我学到了许多实用的教学策略和方法。我相信，在未来的教学中，我会将这些知识和经验运用到实践中去，为学生的英语学习之路铺设坚实的基石。