杨凯婷培训心得体会

                              培训心得体会
    “人学始知道，不学非自然”，潜心向学，方能问道远方。衷心感谢广信区教学研究中心为我们搭建的优质学习平台，在这热情洋溢的季节，让我有幸赴一场心灵之约，迎一场知识的盛筵。同时，对于每位讲师的精心准备与投入，我也表示由衷的敬意。这次培训让我的专业技能、思维模式和职业素养都得到了显著提升，更加坚定了我持续学习和自我提升的决心。以下是我在培训中对于新教材内容的一些主要体会和收获。
    教材方面，语音板块是我最喜欢的，老版教材附录部分也有，但与放“寸金寸土”的正文相比，那意义与功能是天差地别的。光明正大的语音课，语言就是语音先行。Section A与Section B分工明确，彼此关联，循序渐进，但不重复，2d再也不孤零零了。同时，新教材尊重学生小学学习成果，26个字母不需要哕里八嗦再分三块重新讲了，更多的是复习并且引导学生关注字母发音。口语语篇内容生动，联系学生实际，语言表达更加地道。词汇量，深度，语篇长度那是加大了的。但个人觉得这是对的，中小衔接，就是要尊重学生小学的学习经历，七年级就该上升一点梯度，一味的七年级都在复习小学所学，其实对于学生来说是放烟雾弹，到了八年级就会缓不过来神！总而言之，新教材的目标更侧重于词汇+输出技能，内容更贴近学生的日常生活，更注重语篇语境，语音，词汇，语法教学都融合在语篇语境中，因此更符合语言学习的规律。与此同时，新教材还重视拓展阅读，课本附录的reading plus，对学生的词汇与阅读量有更高的要求。
    教师方面，教师应从学生的真实生活和学习能力出发，基于学生的最近发展区而不是教师已有的教学经验，准确全面地理解教材编写意图，要从学生视角来理解新教材手所新教材，吃透新教材，用好新教材，设计好教学分案，进行有效地教学，提高课堂教学质量，培养学生的良好品格与关键能力。使用新教材，教师应拋弃已有的一些成功经验，走出轻车熟路的教学舒适区，做好直面困难的心理准备。抓住教材迭代的契机，及时更新自己的学科知识，提升自身业务能力。
    在这个快速变化的时代，唯有不断学习，才能跟上时代的步伐。培训让我更加明确，要不断更新和完善自己的知识结构和教学技能。同时，还要关注学生的全面发展，培养他们的跨文化意识和国际视野。在培训中，我学习到了许多先进的教育理念和教学方法，也结识了许多优秀的教师和同行。通过与他们的交流和学习，我不断拓宽自己的视野和思路。我将以这次培训为契机，不断努力学习和提高自己的教学水平和教育素养，为学生的全面发展和英语教学事业的发展贡献自己的力量。