关于印发《上饶市义务教育阶段开展英语 阅读活动的意见》的通知

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饶教字〔2018〕243号

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关于印发《上饶市义务教育阶段开展英语

阅读活动的意见》的通知

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各县（市、区）教体局、市属相关学校：

现将《上饶市义务教育阶段英语阅读活动的意见》印发给你们，请你们结合本地、本校实际，认真落实，大力推动英语阅读教学，培养学生的阅读兴趣，扩大阅读面，切实提升学生英语阅读能力和水平。

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                              上饶市教育局

2018年8月29日

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上饶市义务教育阶段开展英语阅读活动的意见

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为更好落实英语课程标准，深入推进义务教育阶段英语阅读活动，培养学生的英语学习兴趣和英语阅读理解能力，切实提高初中、小高年级学生的英语阅读水平，为学生终身学习和更好地发展打好英语基础，市教育局决定在全市范围内开展义务教育阶段英语阅读活动。

一、活动对象

全市义务教育阶段的初中和小学高段的学生。

二、基本要求

通过足量的阅读进而培养学生的阅读能力是有效发展学生综合运用语言能力的重要手段之一。本次阅读活动从2018-2019学年初开始，每学年完成的阅读量小学高段学生不低于80篇，初中生不低于120篇。一要发挥学校图书馆的作用，添置阅读所需的英语图书和刊物，提供课外英语阅读信息，每天开放学生阅览室，满足学生对英语阅读书刊的需求。二要发挥“书廊”“书架”的作用，校园“书廊（图书角）”、班级“书架”，都要有一定数量的英语书籍和刊物，方便学生进行英语阅读，有条件的学校要建立电子阅览室，通过“互换图书”、“图书漂流”等活动，促进英语书刊在学生之间的交流与互换。三要开好英语阅读课，利用校本课时创造条件开设英语阅读课，并逐步建设好具有本校特色的英语阅读课程。四要建立健全图书借阅制度，优化借阅手续，做到图书借阅既规范又便捷，掌握学生英语图书借阅的情况，了解其的课外英语阅读兴趣。五要开展阅读指导、交流，做到学生自主阅读与老师指导阅读相结合，课堂阅读与课外阅读相结合，同时开展阅读交流，交流阅读心得，分享阅读经验。六要注重阅读创新，形成适合各自实际、具有自身特点的阅读教学方式、学生阅读方式和阅读活动管理方式等，不断提高阅读活动的质量和效益。七要开展阅读小明星评选，根据学生读书的数量、读书的质量等评出月、学期阅读小明星，调动学生的阅读积极性。八要积极稳妥，分步实施，活动开始时可选择3-5所学校进行试点，在试点取得经验的基础再推开。

三、指导展示

教师要发挥组织指导和引领的作用，引导督促学生有计划的自主阅读。凡是布置学生阅读的篇目，教师应先阅读，提高教师指导和学生阅读的效果。

教研部门要把英语阅读教学和指导学生阅读作为教研的重要内容开展研究，帮助教师提高阅读教学和指导学生阅读能力；组织英语阅读课赛课活动，开展指导学生有效阅读研讨和教师沙龙等英语阅读教研活动；及时了解活动开展情况，指导活动有序健康开展。适时分层次组织负责阅读活动的教师外出学习考察，不定期请外地专家来本地进行讲座，开展现场阅读教学指导等。外出学习考察和请专家讲座指导等活动由《英语角》杂志社协助。

活动期间，市教研室将组织阅读展示活动，侧重反映学生在英语阅读活动中取得的进步，检验活动的成效。展示的项目主要有英语阅读、演唱、讲故事和表演等；展示分小学、初中两个学段，分学校、县、市三个层级进行。具体展示的内容、方式、时间、地点等另行通知。

附：

2018-2019学年度义务教育阶段英语阅读推荐期刊目录

（供学校自主选择，不得摊派，不得组织学生购买）

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1.《英语角》           国内统一刊号: CN11-4565/G4

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2.《中学生英语》       国内统一刊号: CN42-1052/H

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3.《疯狂英语》         国内统一刊号: CN 36-1292/H

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4.《英语世界》         国内统一刊号: CN 11-1615/H

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抄送：省教育厅，省教研室，各县(市、区)教研室。              上饶市教育局办公室　　　　　　　         2018年8月29日印发  
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