关于组织2017年上饶市义务教育阶段英语说课、微课展评及观摩活动的通知

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饶教研字[2017]23号

关于组织2017年上饶市义务教育阶段英语说课、微课展评及观摩活动的通知

各县(市、区)教研室、市直属学校:

根据我市教研室工作计划安排，经研究决定于10月23-27日组织全市义务教育阶段英语说课、微课展评及观摩活动，现将有关事宜通知如下:

一、展评时间和地点:

1）时间:a)报到时间:2017年10月23日下午16:30(小学组)。

                       2017年10月25日下午16:30(初中组)。

b)展评时间:2017年10月24-25日(小学组)。

2017年10月26-27日(初中组)。

2）地点:a)报到地点:报到金地卡尔顿大酒店总台报到，八楼开会。

b)展评地点:上饶市第六小学梯形教室(小学组)。

上饶市第五中学梯形教室(初中组)。

二、参展对象及名额:

凡现任义务教育阶段英语专业教师，均可报名参赛。各县(市、区)在本地选拔赛的基础上选派三人、市直属各校只选派一人参赛。

三、内容和要求:

1、内容:a.小学组说课为四、五年级的教材。

        b.初中组微课为七、八年级的教材。

2、要求:参评教师先抽签决定出场顺序，再按顺序抽展评内容。

a.小学说课时长15分钟，说课需配并展示有关教学内容的课件。

b.初中微课时长18分钟，微课需配并展示有关教学内容的课件。

3、参评教师若未按时赶到抽签视为弃权。参评教师的相关信息(如姓名、所在单位、手机号码、任教年级等内容)请于10月18日前报交陈  辉老师处([url=]电子邮箱[/url][url=]:[/url][url=]srsch@126.com[/url];联系电话: 0793-6185985)。

四、奖项设置:

    本次展评活动将请评委对所有说课、微课进行评审,按分别3:5:2的比例设一、二、三等奖。

五、其他事项:

1、本次活动不收取任何费用。差旅费回原单位报销。

2、请各县(市、区)教研室、市属学校组织相关教师前来观摩。

附件1: 初中英语教师微课评价表

附件2: 小学英语说课展评评分表

上饶市教学研究室

2017年7月16日

附件1:

初中英语教师微课评价表

项目	权重	评  价  标  准	分值	得分
教学 目标	15	1. 体现新课程标准的基本精神, 注重综合语言运用能力的培养; 目标明确具体, 可操作性强, 符合新课程标准	5
		2. 符合学生实际水平, 有利于学生的发展	5
		3. 重视培养学生的道德素养, 并渗透进教学内容中	5
教学 设计	15	1. 依据新课程理念, 实施课堂教学整体设计	5
		2. 教学过程设计合理, 符合学生的认知规律	5
		3. 教学内容安排适当, 层次清楚, 过渡自然	5
教学 过程	20	1. 结构严谨合理, 层次清楚, 过渡自然,符合学生的认知规律	5
		2. 教学方法恰当有效, 活动形式多样有趣, 能有效运用多种教学媒体	5
		3. 能在具体的语境中进行语言运用, 注重学生能力的培养	5
		4. 突出学生的主体地位, 发挥教师的指导作用, 师生活动比例合理	5
教学 策略 与 方法	12	1. 围绕目标联系生活实际创设学生感兴趣的话题, 创建灵活的、有助于学生学习情境, 营造民主、平等、互动、开放的学习氛围, 激发学生学习兴趣	4
		2. 根据教学实际选用恰当教法, 为学生学习提供合理的学习资源	4
		3. 善于引导学生主动学习、合作学习, 特别是小组间的合作学习	4
教师 素质	10	1. 教态自然、亲切、大方，有感染力	2
		2. 板书工整、规范, 教学基本功扎实, 教学技能娴熟	3
		3. 口语自然流利, 语音语调正确, 能熟练用英语组织教学, 教学用语得体	5
教学 效果	12	1. 完成教学目标的要求, 有一定的教学特色	4
		2. 学生积极性高, 课堂的参与面广泛	4
		3. 学生在情感、态度、价值观等方面得到相应的发展	4
其他	16	1. 合理使用常规或现代教育技术的媒体形式, 教学效果显著; 媒体设计和使用具有创造性	5
		2. 合理使用教学用具: 录音机、单词卡片、自制用具、多媒体等	2
		3. 恰当合理使用评价手段, 注重实效	3
		4. 时间控制适当	3
		5. 教学的某一方面有独到之处	3

附件2:

小学英语说课展评评分表

项目	内            容	分值	得分
说教材 (20分)	1.参照并讲清课本与新课标正确说明教材的地位与作用。	5
	2.说明根据教学内容结合学生认知特点,确定恰当的教学目标(知识、能力、情感目标)的思考与分析。	5
	3.教学重点、难点把握准确。	5
	4.说明教学思想、方法、模式的选择对调动学生学习的积极性、主动性和创造性的作用。	5
说教法 学法 （20分）	1.教学方法、教学媒体的选择符合教学原理，切合学生实际，符合新课程理念。	5
	2.科学、合理地使用教学手段。	5
	3.重要教学环节的设计合理，能用教学理论加以阐述。	5
	4.学法渗透符合学科学习的基本规律和年级要求，有具体依据。	5
说教学 过程 （40分）	1.教学过程设计合理，能用教学理论加以阐述。	6
	2.正确处理教与学的关系。	6
	3.体现教师如何教及为什么这样教，体现学生如何学及为什么这样学。	6
	4.教学环节目的明确，简洁、实用。	6
	5.突出教学重点、突破难点。	6
	6.体现工具性和人文性的和谐统一。	5
	7.注重反馈、矫正，使学生对教学目标有较高的达成度。	5
教  师 基本功 （20分）	1.教师语言规范、流利、生动、逻辑性强，具有感召力，教态自然大方、仪表自然端庄。	4
	2.教育理念新、理论素养高。	4
	3.板书设计合理。	4
	4.课件制作和运用科学、合理、熟练。	4
	5.基本能脱稿说课说课中 各内容时间分配得当，说课 在规定时间以内完成。	4
总分		100

                               
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  上饶市教学研究室秘书科　　　　　　　    2017年7月16日印发
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