| 一级 指标 | | | |
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m/ F6 A" @- G % l3 w* v% H- T4 O x! y6 b- s
总 体 设 计 20% | 1.教学模式体现现代教学观念，体现以学生为中心，体现表现性、发展性目标的价值取向； | 7 w9 w Z7 |$ E1 |4 |
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! s7 A7 r; }+ i6 f8 r q
| ' y8 v1 V f6 _( g
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| * l) z/ O$ r& o: l$ W! i# h5 d' A
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| 2 |& c' n0 }8 m, R! s
| 6 _5 n: w4 V5 W' m: S
| & M6 Y8 W1 b7 t% X ~" h
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| 5 v; j- t) Q U( ?3 r7 O
| # y0 S. V: {. R% Z% A7 J! E, y
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u' f6 n' n; B9 j+ k/ I; {
| - G) E4 f3 `+ j( M, K
| & J/ J% g% @' x8 Z( J U1 i, C
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4.教学设计程序性强，遵循了1+1和可理解性输入原则，展评、训练、应用节奏明显； | 1 l4 h0 {+ ^& Z* b
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| 1 T, o( @& U( h9 ^+ l/ \0 C( M
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| 8 C# D& @) y: R/ R5 U. O; v
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& P, q, T8 C4 y) z! E8 n# e' w
课 堂 管 理 40% | | / x/ @/ V9 F+ u4 h
| : E4 o6 ~6 F" o
| ! Y* Q, _% f* D
| ( h: @: I: N Z0 u3 b
| . C4 p" A/ _) q" U
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6 e+ Z$ `8 J5 w9 `% ^( Y" {
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2.课堂活动形式合理，个体活动、对子活动和小组活动得到很好的平衡； | * z3 b" D& E! j9 S
| ) V# M' K% @# B0 X( e. {! H
| $ M- O5 z5 f& J( W
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. d) ?8 [4 p9 E3 g. M
| 6 S+ I* O; i7 w! k
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3.课堂活动类型符合教学目标的要求，认知型、训练型、应用型、任务型活动协调； |
1 Y. g) B2 h2 k' ^8 P
| 0 C. @5 L: w- L5 S2 `! {. s B9 H
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5 p* I' \5 W8 x
| : x' j7 L. J3 C. U! v" c2 x
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| " F" m( n# m0 P) F' T* y0 c$ v
| 8 j1 Q# c5 M0 B% L3 K
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' H. t/ ?7 g, }3 t
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5.课堂各阶段之间衔接自然，没有不应该的沉默空隙； | & x/ v+ V$ h" m
| $ A6 \9 v* K$ R
| 1 R! p9 g9 Y/ M5 x: Z9 J
| : \) L. P, E ~4 w+ J( d/ u' ]
| * D. M7 A0 p. o1 A
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| / r( {: L. Y8 }& p
| ! `5 l! E( U% L- B3 G. \0 f8 e
| 4 p' W8 n2 v' R
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7.课堂提问利用得当，能很好地激发学生的参与意识； |
2 \. s7 r5 K& O# `5 R
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7 I5 M; z1 C: E5 t
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9 F% ? Q, J% S6 h
| ' ?* n6 B; @! p! R( g: s
| % o$ V1 A5 G6 B7 z8 L8 K9 T; M9 E* n5 ^
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| 1.能充分利用多种媒体辅助教学，如投影仪、幻灯等； | U6 g( ?9 T- k- E5 ~1 e+ w o
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; n. |: S' k( p9 f2 N
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9 L# f6 ?& n: H; q
| 6 a: [2 @$ Y" P0 @& W F
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- O- g1 h4 O `$ `% g
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" d5 I7 D; ?0 A) H
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2.能设计并运用powerpoint、frontpage、动画、音像技术； | ' u! d% y6 a+ P% g
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# a; o9 P6 z* T% A; K6 o
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! Y7 [ b# i) [) C8 K1 z
| 5 Y! d+ ?& e- V9 @0 e1 T$ L
| ) _ s2 a# x5 D X
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| 8 O1 _' A2 w) G, j% ]; M: c7 m( p
| ( |. U. H* R' N" P$ v! K. E0 F& b. v0 |
| ( O' @- H! t; D3 u$ N
| ; \0 M' Z3 K F. n8 Z
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" B0 p! G8 v; w4 \. r2 a
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4.能根据具体情况对教材进行适当的修订、删增等处理； |
+ V4 _4 X8 g. V) A# t
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' H/ w& {4 T8 @7 F1 X
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& [1 n4 I; @' H8 C
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E8 L9 s! }3 R `
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G, G1 n: R" W L# U9 K, J9 |- b( { 课 堂 评 估 10% | | * A+ D; E! L1 f7 m, \
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! z) W8 j9 x5 H7 Q
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| 7 r% P: i3 X$ Z3 ^ D3 R
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| * z0 H! n7 v4 E1 s5 u
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| 5 V9 v# k6 V, @1 p8 B/ x
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2 |4 ^4 H$ l2 I- K+ Q
| 7 q. l! G3 Z2 a2 e1 n
| 6 y1 R$ u* W& w, `0 h) G9 h7 _
| 3 z6 N. L8 P8 w0 h2 x$ q* s
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| ; ]9 }7 J( v3 P5 F( @ W
| 7 o1 x" R7 ?# v. t7 y+ k' z
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. y+ q# W4 B- p% u* p f) c
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| . y+ q' [$ a0 V" u, {; R6 ]
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| 5 @! K3 ?6 l! C5 |# ~1 S; [* T
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* m# j! _. U: E9 A1 `9 S
| 3 w4 U! Z/ W0 S$ l, N
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6 w) M" x) n+ ~1 j; @4 k
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+ u) W0 y, ]( W7 L/ J* O
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( t6 p. K1 q% w: P
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9 m5 I7 {% t7 |; s4 s& L2 C. I
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| : S& t) ?! i- f' k! w
| : G" q2 N, r" a p: r# Y9 x) f6 f
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/ d7 e. X; Y5 H" d8 u P" t) {
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# @7 z2 i0 D4 N' s
| # ~/ ]* y n% |8 L. @
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- a, O( q* V3 Z: I
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* A4 B K* c% S* J
| 2 R9 o) a5 P# Q9 _2 s4 H* K
| 1 z8 h& U, Y- U3 C+ R; E# G x
| 5 \; w( t- ~" t+ i" S
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| ; i- I6 f8 t! X' W9 f) J9 t1 r+ H1 q
| + k" C& n. h P# U6 Q2 ~
| ( w# c5 _ d5 {# \ z
| 5 F' L- r. ~) z3 D+ p% Q7 K$ h
| + i0 V! A: v) q$ ?& h7 w
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| 2 J) P" W* h2 t: N3 t8 m* n
| + I9 Z2 K8 D: A1 d& c1 `
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+ g8 c4 L0 }" t
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7 }$ l; P, @' o
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+ Q' x" h$ j a; `' V
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| " E# A8 ]. a! V( \3 r
| + G, H' ?+ C! x6 m6 y5 T1 U
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- b1 `+ k. ?: ] D0 C% ]
| + l/ k. T" `: M/ y8 j+ b# S( Z5 p
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Q4 w4 J' c2 _( z0 d% D6 m" E
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; n. h1 T. B0 Q5 Y9 i2 C$ E
| . Y7 q* y5 K! \
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& ? Q4 Q" d4 K a- X( D
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2 z. A8 n, w+ d1 r* P
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{, c/ Y3 D) C1 E9 F5 {9 t
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' I. W$ \# B8 i' P6 k 总体 评价
9 u0 I1 V0 P: v5 L9 G |
% M) g2 N8 c' T( x2 W4 I3 {- G
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/ j( _( d. G) n# B1 U
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