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注： 请认真阅读以下命题要求，为了使格式一致，请用附件中的各年级示例为模版，在原示例基础上修改为新的内容，如各小题号前的括号( )及完形填空AB文中的序号下划线等均复制示例卷中相应的线 36 ，以便保持一致。单项选择前的小横线也复制示例卷中的横线 --。为了使单词不会有拼写错误，请用WORD中的工具中的拼音与语法功能查单词拼写错误，特别注意在保证命题质量的基础上降低单元卷整体的难度。期中、期末考试卷难度尤其要降低。阅读A篇尽量按图表式阅读。听力C是完成句子形式，尽量按示例卷的设置。 一、命题安排（暂定） 修订版新目标英语七年级上册教材单元目录
Starter Unit 1 Good morning!
Starter Unit 2 What's this in English?
Starter Unit 3 What color is it?
Unit 1 My name's Gina.
Unit 2 This is my sister.
Unit 3 Is this your pencil?
Unit 4 Where's my schoolbag?
Unit 5 Do you have a soccer ball?
Unit 6 Do you like bananas?
Unit 7 How much are these socks?
Unit 8 When is your birthday?
Unit 9 My favorite subject is science.
Unit 1 Where did you go on vacation? Unit 2 How often do you exercise? Unit 3 I’m more outgoing than my sister. Unit 4 What’s the most movie theater? Unit 5 Do you want to watch a game show? Unit 6 I’m going to study computer science. Unit 7 Will people have robots. Unit 8 How do you make a banana milk shake? Unit 9 Can you come to my party? Unit 10 If you go to the party, you’ll have a great time! 修订版新目标英语九年级全册教材单元目录 Unit 1 How can we become good learners? Unit 2 I think that mooncakes are delicious! Unit 3 Could you please tell me where thae restrooms are? Unit 4 I used to be afraid of the dark. Unit 5 What are the shirts made of? Unit 6 When was it invented? Unit 7 Teenagers should be allowed to choose their own clothes. Unit 8 It must belong to Carla. Unit 9 I like music that I can dance to. Unit 10 Yor’re supposed to shake hands. Unit 11 Sad movies make me cry. Unit 12 Life is full of the unexpected. Unit 13We’re trying to save the earth! Unit 14 I remember meeting all of you in Grade 7. 二、命题要求试题格式的要求：
1.标题用粗体四号字，每页是40字乘以38行；页面设置为：上下边距2cm，左右边距分别为1.5cm、1.5cm,纸型16开，文档网络指定为每行40个字符，每页38行。
2.标题用粗体四号字，正文用五号字。
3.序号和字母ABCD后面的黑点要统一用全角、不要用顿号,黑点后与第一个字之间的距离要相等，不能有的大有的小；
4.汉字用宋体，英文用Times New Roman字体。
5.所有的选择题的括号用圆括号，括号中有半角四个空格（或者全角两个空格），括号都统一放在每行的题前;
6.所有的填空题下划线都用样式工具栏中的U有下划线的符号来绘制；
7.大题号为一、二、三、四等;次题号为A) B）C）；小题号为1.2.3.4。 8.总分七、八年级为100分，16开纸4张，九年级总分为120分，完整套题按中考题型题数难度编，16开纸6张。
题型类型、命题原则及具体要求：
交卷时间及方式：8月15日，e-mail：srxyy@163.com
交流方式：上饶县单元卷QQ讨论组 参考资料来源：江西省历年中考题及省教研室各种选编复习资料，优秀报刊中新题型及好的选材，市面与江西省相符的优质教学资料，优秀英语学科网站资源。
七年级单元卷参考题型: 2016-2017学年度七年级（上）新目标英语目标与评价（一） Units 1—2 命题人： 班级 ___________ 姓名___________ 得分__________ 一、听力测试（20分） A)请听下面五个句子，每个句子对应1小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出你所听到的单词。每个句子读两遍。（每小题1分 ） （卷一、二可能有字母。5小题） B）请听下面5个问句，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳答语。每个句子读两遍。（每小题1分） 5小题 C）请听下面5段小对话，每段对话后有1个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项。每段对话读两遍。（每小题1分） D）请听下面一段独白，根据独白内容完成下列5个句子，每个空格不超过3个单词。短文读两遍。（每小题1分） （卷一、二可用对话代替独白） 二、语音题（5分） 根据每单元语音训练重点设题。 三、单项填空（15分） 考查所涉及单元核心知识点。 四、完形填空（10分） 四选一 五、阅读理解（30分） A B C 题材尽量与所涉及单元话是相符 六、补全对话（10分） 以单元第一课时role-play或学生生成的对话内容来编写， 七、书面表达（10分） 以所涉及单元中的以最后一课时写的内容为依据，最好能用思维导图提供要点。 八年级参考题型： 2016-2017学年度八年级（上）新目标英语目标与评价（一） Units 1—2 命题人： 班级 ___________ 姓名___________ 得分__________ 一、听力测试（20分） A)请听下面6段对话。每段对话后有一小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项，并将答案填写到题前括号内。听完每段对话后，你都将有10秒钟的时间回答有关小题和阅读下一小题。每段对话读两遍。（每小题1分） B）请听下面3段对话或独白。每段对话或独白后有几个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项，并将答案填写到题前括号内。听每段对话或独白前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟；听完后，各小题给出5秒钟的作答时间。每段对话或独白读两遍。（每小题1分） 请听第1段材料，回答第7、8小题。 一段对话 请听第2段材料，回答第9至第11小题。 一段对话 请听第3段材料，回答第12至第15小题。 一段独白 C)请听下面一段独白，根据独白内容完成5个句子，每个空格不超过3个单词。将答案填写到句子中的相应位置。听独白前你将有50秒钟的时间阅读句子内容。独白读两遍。（每小题1分） 二、单项填空（10分） 考查所涉及单元核心知识点。 四、完形填空（20分） A）四选一 B）方框十选十 五、阅读理解（30分） A B C 题材尽量与所涉及单元话是相符 六、补全对话（10分） 以单元第一课时role-play或学生生成的对话内容来编写， 七、书面表达（10分） 以所涉及单元中的以最后一课时写的内容为依据，最好能用思维导图提供要点。 九年级参考题型： 2016-2017学年度九年级新目标英语目标与评价（一） Units 1—2 命题人： 班级 ___________ 姓名___________ 得分__________ 一、听力测试（25分） A)请听下面6段对话。每段对话后有一小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项，并将答案填写到题前括号内。听完每段对话后，你都将有10秒钟的时间回答有关小题和阅读下一小题。每段对话读两遍。（每小题1分） B）请听下面5段对话或独白。每段对话或独白后有几个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项，并将答案填写到题前括号内。听每段对话或独白前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟；听完后，各小题给出5秒钟的作答时间。每段对话或独白读两遍。（每小题1分） 请听第1段材料，回答第7、8小题。 一段对话 请听第2段材料，回答第9、10小题。 一段对话 请听第3段材料，回答第11至第13小题。 一段对话 请听第4段材料，回答第14至16小题。 一段对话 请听第5段材料，回答第17至第20小题。 一段独白 C)请听下面一段独白，根据独白内容完成5个句子，每个空格不超过3个单词。将答案填写到句子中的相应位置。听独白前你将有50秒钟的时间阅读句子内容。独白读两遍。（每小题1分） 二、单项填空(10分) 请阅读下面各小题，从题中所给的A、B、C、D四个选项中选出可以填入空白处的最佳选项，并将答案填写到题前括号内。(每小题1分) 建议：涉及单元核心知识点，注重创设当下身边学习生活真实情景。 三、完形填空 (20分) A)请先阅读下面短文，掌握其大意，然后从各小题所给的A、B、C、D四个选项中选出可以填入相应空白处的最佳选项，并将答案填写到题前括号内。(每小题1分) B) 请先阅读下面短文，掌握其大意，然后用方框中所给的词的适当形式填空，并将答案填写到相应位置。每个词限用一次。（每小题1分） 四、阅读理解 (40分) A) 请阅读下面短文，根据短文内容从每小题所给的A、B、C、D四个选项中选出最佳选项，并将答案填写到题前括号内。(每小题2分) 各语篇小题数： A 61—63 B 64-67 C 68—71 D 72—75 建议：与单元话题相符，考查点应包括单元重点阅读技能。 B)请先阅读下面短文，掌握其大意，然后根据短文内容从下面方框内的七个选项中，选择五个还原到文中，使短文意思通顺、结构完整，并将答案填写到相应位置。(每小题2分) 76—80 五、补全对话（5分） 请阅读下面对话，根据对话内容补上所缺句子，使对话通顺、合理，意思完整。并将答案填写到答题卷的相应位置。（每空一句，每句1分） 建议：根据所涉及单元第一课时最后部分role-play内容或类似内容改编。 六、书面表达（15分） 建议：根据所涉及单元最后一课时写作课内容改编，最好以思维导图提供要点。 试卷命制的基本要求:
1.内容要对应配套的教材,试题要体现命题范围内各单元的重点和难点,阅读及写作要对应命题范围内的话题及阅读写作训练体裁。
2.同一份试卷中不得出现相同的文章和练习（考查的知识点可相同，但角度、语境必须有变化）
3．所有的答案都要统一起来后放在另一个文件中。所有的答案都用最后的结果。书面表达也要求有参考范文。
4．试题要有约20%的原创题，60%的改编题，20%优秀引进题。严禁大篇幅抄袭市面及网上资料。一经发现，取消命题资格。以后不再参与任何相关命题工作。
5．试题的难度不宜过大，注意体现循序渐进、由浅入深的原则。
6．试题应尽量体现人文关怀，选材多样，具有教育性，渗透对学生学习策略的指导等。
听力部分基本要求：
1．听力内容要符合口语规范，避免出现书面性句式；
2．对话内容要提供适当情境，避免突兀的感觉；
3．题目分布从简到难，避免难度出现跳跃；
4．七、八年级适当增加图片在听力题中的使用。
具体要求：
（1）指示语为汉语，要求简洁易懂、清晰明确，同一类别题目的指示语应前后统一。
（2）每道大题后注明分值（如：每小题1分，共5分）；
（3）每组对话中出现的人数应限制为2人（男女各一名），并在每句话开始前注明“Man：”、“Woman：”或 “M：”、“W：”；
（4）听力选择题选项应设为A、B、C三个，选项不应出现长句子，以短语为佳。答案必须确定、唯一。不能出现学生不需听磁带，凭常识就可选择正确答案的题目。
（5）语境贴近英美国家实际交际场景，包括人名、地名及思维方式等；
（6）语言口语化，突出交际性。不可在听力测试中附带考察学生的语法知识、词汇知识等，不可用阅读材料充当听力内容。
（7）问题以Where、what、how、why等引导的特殊疑问句为主，考察学生对各话题的掌握情况。
（8）问题不要作为听力材料的一部分，应出现在卷面上。
笔试部分基本要求：
1．七、八年级适当增加主观题比重，初三套题以2016年江西省中考题型为准。
2．单选、完形填空等选择题要设四个选项；
具体要求：
一、单选题
1．题干
1）语句应该具有真实的语用目的，或者说能够体现一定的语境或情境，但不能牵强附会，如认为有对话就是有语境，如果除掉答语仍能选出答案，则不算是真正的语境题。
2）内容应是学生熟悉的曰常话题，不宜出现特别生僻的话题内容；
3）题干最长不超30词，最短不少于10词；
4）题干中不出现生词（人名地名除外）。
2．选项
1）选项本身必须正确，但必须保证答案唯一性；
2）四个选项必须为同一范畴，词性尽可能相同，除非此小题考点是词类运用；
3）四个选项长短要一致。 3.考查点应围绕本单元核心知识点展开，不考查本单元出现但非重点的语法形式，不考查交际用语。
二、完形填空具体要求
1．体裁：以记叙文为主，可适当选择叙议结合的文章；
2．内容：是学生有兴趣熟悉的曰常题材，与单元内容有一定联系；
3．生词：短文应包含1%左右的生词，但应为学生可以运用词汇策略理解的生词；
4．篇幅与设空：首尾不设空，九年级所选文章A篇大多在200—300词之间，B篇大多在100—200词之间，设空间距为7—9个单词。七八年级篇幅词数少于此要求，设空间距可大于此要求，其中以动词和名词布空较多，其次是形容词、副词、代词和连词。这充分体现了语言知识运用的特征：以实词为主，动词名词为核心，形容词、副词为铺垫。 表1：近五年江西省中考英语填空A设空考点分布情况 表2：近五年江西省中考英语完形填空B设空考点分布情况 5．选项：
1）选项本身必须正确，但必须保证答案唯一性；
2）四个选项必须为同一范畴，词性尽可能相同，填入后合乎语法规范；
3）考点的设置必须在上下文中有线索或根据； 三、阅读理解
1．文章应选用原汁原味新鲜的语料，文章最好加上标题,题目尽量原创；
2．文章词数从七年级到初三渐增到260词左右，生词数控制在3%，注释可以加括号在文中标注；
3．注意对文章深层理解能力的考查，适当考查猜词能力、指代关系、最佳标题等；
4．增加对主旨大意题的考察比重；
5．九年级完整的试题在篇章数、小题分布、考查难度比例要与中考一致。 四、补全对话 采用补全对话的形式间接考查学生口头表达能力，考查内容与涉及单元听说课内核心句型相关连，可根据单元第一课时最后role-play示范对话内容改编。 五、书面表达
1．题目要与本命题范围单元话题相扣；
2．设置形式与中考一致，尽量用思维导图呈现要点；
3．设题情境要突出真实性（学生有必要用英语表达），即要有语用目的；
4．设题的内容要体现与现实或者实际应用结合的原则；
5．在给学生一定限制表达的同时留有适当发挥的空间；
6．要有参考范文。
以往单元卷命题中出现的问题：
一、试卷难度过大，有个别试卷几乎是整份从网上下载，特别应尽量降低期中、期末卷难度。
二、听力部分选择项有些有ABCD四项，问题不在卷面上而是出现在听力材料中，听力材料中没有各小题题目要求，对话出现三个或三个以上对话者，听力不够口语化。
三、题型陈旧，非能力立意题过多，
四、试题各大题与所学单元内容话题语法等内容不符。阅读题材体裁单一，设题细节题多。应兼顾到对概括推理猜词等能力的考查，增加广告等应用型的原汁原味地道语料，如可以是中国人到英国等目的语国家旅游学习生活的语段。反之矣然。
五、书面表达有如翻译题，无语用目的，没有给学生发挥的余地，无参考范文。
六、格式不对，ABCD等题号后标号不统一，小题号1 2 3等采用了系统自动生成，为了保持一致，选择题前的括号和单项选择对话前的横线请到单元卷示例中复制，完形填空题号下的横线要与示例一致，没有以16开纸设页面，不正确的格式不如没有任何格式容易处理。
七、七八年级题中图片使用太少，题目不活泼。需要用到教材中图片可以告知由我处统一处理。 | 
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