徐子晶 PEP1 Unit2 colors C story time

上饶县第二小学三  年级英语    上册教学案

主备：徐子晶  审核：     审批：         授课人:              班级:                授课时间：          教案编号：E2015030206

课题：Unit2  Colours    课型：要素组合方式    课时：Sixth

教学素材

问题导入

5分钟

自学展示

10分钟

合作探究

10分钟

巩固拓展

10分钟

作业设计

5分钟

目标：    1.知道flower ,look和句子：“How are you ?Fine ,thank you ”的意思。（知识点）    2．  通过学习讲Story time，表演故事，激发学生积极学英语的兴趣。（关键项）    3.通过故事进行德育教育，在公共场所不能随便摘花。    预习内容：书上21页Story time的故事情节。    预习方法：听磁带注意flower这个单词的发音。

听+说　    师：Now class begins! Hello, boys  and girls.生：Hello, Miss Xu.师：Hey,  I am Zoom. Hello,everyone. Hey. I’m Zip.(学生和我打招呼)    I will divide your class into two groups , Group 1: Zoom , Group  2: Zip . Zoom and Zip have a PK. （如果哪组得到的花最多，哪组就是胜利者）。

1. 想+说    Look . Here comes Zoom and Zip . They are  going to the park . The sun is rising .It’s moring.这个时候我们应该怎么和他们打招呼？复习:Good morning  ,Zoom .    Good morning ,Zip .    2.听+想+说    Look!Zoom and Zip are  talking?What are they saying ?Look and listen.（说对的奖励）    （动静转换）    　　　　•

听+说+比较    1.请同学们认真听，想想Zoom and Zip还可以用什么英语来打招呼？    教学“How are  you ? Fine thank you .”（高低音，开火车）（游戏：大家一起问：Hello, hello, how are you ?）    2.看+想+说    A.谁说得好的奖励一朵花，Look,this is a flower .教学flower。图片flower贴草地中间。（鞭炮声联想到red ,大海声联想到blue）教学a  red/yellow/blue flower .最后拿出许多花，让生有感情，惊讶语气说出许多花：Wow ,flowers！    B.看动画，逐句跟读。看书分组角色读  ，交换。

说+演    1. 我是小小表演员：    Tips：看书表演奖励1朵花，脱稿表演奖励2朵 花，创意改编奖励3朵花哦。    2.假如你在公园，碰到你最好的小伙伴，你们会说些什么？（仿照story time ）       3.Boys and girls .Please look at this picture.It’s  beautiful.（竖大拇指）I like  it .Do you like it ? But (缓慢)look at this picture .Do you like it ?Me,too.I don’t like it .So  we don’t pick up flowers .(双手打叉)OK?    (约定)

A.听录音跟读story.    B.和同伴或家长一起表演story 。       板书设计：          file:///C:/DOCUME~1/ADMINI~1/LOCALS~1/Temp/msohtml1/01/clip_image002.jpg