六中片初中英语教研活动计划（试行稿）

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基于教育局出台的学科中心组成员的“同心圆”教研方略，源于王建华老师的教研活动设想，下面就本学期的英语教研片活动做一安排。

本学期的主要教研模式：

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A：集体备课活动：对于单元集备，协同八个学校，落实好各学校的主备单元

集体备课由教研组长主持，负责齐备汇总相关材料。分备课组单元集备形式，要做到较科学的预设性与反思性，以这种互相学习、同伴互助式的教研方式可以促成：你进步，我进步，大家齐进步的终极目标

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集备时的相关要求：

1．需有备课组的集备计划及相关安排

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2．各校自行安排单元主备或课时备课的预讲时间，同时备课组其他成员需提出可操作性的补充意见（且七年级的相关集备材料需上交教研室），附七年级新目标集备安排

县六中	Unit 7 + j1 ~2 o; [7 e5 p* p# x# o% }	枫岭头中学 - O; P( c+ B8 n, ]	Unit 8 & @" |5 b: }2 S% [& F. a1 y2 j
清水中学 " G7 n5 e- B3 D5 N0 A- j! q	Unit 9	湖村中学	Unit 10 9 T6 n# A3 E& x
茗洋中学 1 Y% ]3 ^/ g( O4 N6 A% L	Unit 11 : ~: n' Q/ \- g9 m/ ]. j	碧霞中学	Unit 12 7 m- D/ V3 G; s  w: [1 j
陶知中学 & Y+ E: \  G$ F' T6 v	Unit 6	求实中学 ' ~0 N! [2 U4 F0 J	Unit 5
伟林中学	Unit 4 % \# z* D! @) U0 T, T3 U

3．单元集体备课（分年级确定好主备人、精备的单元数、具体单元课题）
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流程：主备人先预案————备课组讨论————再分课时预案————备课组再行讨论————形成精品教案————印发教案

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（1）:由备课组单元主备人认真写出教案与预案稿，之后进行必要的预讲演练，同时对课时要有科学的划分

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（2）:科学选用合理先进的教学方法，认真激发学生的学习兴趣，多多利用网络的在线研修

（3）:备课时应统一对难点、疑点重点的看法，形成精品教案以共享集体智慧。

（4）：形成较有可行性的个案后，再形成电子材料

B．“循环跟进式”教研活动

分各年级进行，对同一课时进行公开教学，然后评议，纷呈每位老师对哪一环节处理最好的，记录在案，然后进行再次拼盘，再行设计，并形成精品教案，最后形成电子材料，每位授课教师需对所上课有自我反思，每位听课教师需有评课反思，并形成反思集，所有七年级的相关材料要上交教研室

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C．“自由漫谈式”教研活动

两周或一个月内开展教研活动时可给予大家一个倾诉时间，沟通时间，让大家的困惑能找个思考并“出炉”的空间。在沟通中让语言在交织中外显内化出集体的智慧。同事之间经常性的沟通是建立浓浓教研氛围的根，而有针时性的沟通更是加强教研活动的着眼点，这可类等为“问题教研”。此种形式亦使同事间多了一份相互切磋和研讨的机会。（所有问题的呈现教研组长需有记录。且针于教学的问题收集、问题分析及解决措施等相关材料需上交教研室）

附相关教研表格，只作参考，是否科学可行还有待各校教研组的实践意见。上述所说可批评可指正，原本一切的精进是需要不断打磨的！

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为了做好四月份县里英语学科优质课的赛事准备，三月份各校英语教研组需完成校内的优质课比赛，内容为七年级的，但本校各年级教师皆可参加角逐（原则是35周岁以下教师），最后选出一位参加片赛。参赛教师的授课教案需打印成电子稿，并形成教案集，上交教研室。

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最后谢谢大家的竭诚合作，谢谢！

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