语态与时态

最近学生对语态与不同时态在语境中的运用常混乱出错，越练越懵了！

知识学的越多越糊涂，语态还好点就主动被动，比较好理解，时态类型多了确实容易混淆，我通常用数轴的形式来给学生分辨时态，比如：现在为原点0，过去为负数，将来为正数边，用数轴点来表示时态类型，这位老师您可以试试，也许有些效果

语境中运用错误，而不是基本知识问题该咋办？

时态和语态的学习可以借助思维导图的描绘理清思路。