补全对话题的设计是否主要参考课文中的对话内容或课后听力材料中的相关话题？

补全对话题的设计是否主要参考课文中的对话内容或课后听力材料中的相关话题？可否让有选择性让学生对课后听力材料进行多读？

好方法。

这题型具有时代性与人文性的特点，设计更加开放与灵活，使中学生放眼时代和社会，具有跨文化交际的意识和能力。

张运涛 发表于 2015-4-24 10:26
好方法。

涛涛提个更好的方法

说的是哦，多读听力对话，赞一个

补全对话的内容在Setion B 2d部分，其实我在想今年加了补全对话是不 是因为教材中添加的2d部分？可以把2d改编设计成补全对话的给学生做，这是目前很好的资料哟。