县六中2014-2015学年度第一学期英语教研组工作总结

2014-2015学年度第一学期英语教研组工作总结
                                              李  兰                                                        
     本学期英语教研组 以新课程改革为契机，以“EEPO”有效教育为载体，推进课堂教学改革，提高课堂教学实效。将思维导图和“MS-EEPO”平台互动服务于“问题导学，互动探究”的课堂教学改革模式，更新教师们的教育教学观念，培养学生的创新精神和实践能力，提高我校英语教研组教研工作水平。又是奋斗的一个学期，也是收获的一个学期。

一、参加教育理论与实践学习，提高教师教学专业素养

1、开学前一周参加学校组织的新课程、新课标培训。掌握其中的教学内质，领悟其中的教学理念，把握课堂教学改革的实质内容，为将EEPO课堂教学改革形式服务于教学内容做到心中有数，游刃有余，真正做到理论与实践相结合，为学生构建发展的平台。
    2、组织本教研组教师理论学习。全体英语老师每两周学习《中国教师报》的相关文章，拓宽教学视野。
    二、一样的比赛，别样的风采
    1. 10月16日组织全体教师们参加了校级“教学节活动”之英语基本功比赛，其中陈伟平、任沁瑶、邹丽春等老师表现突出，。11月13日上午，任沁瑶代表县六中英语组先参加了联盟校比赛，表现突出，获第一名。12月8日任沁瑶代表六中联盟校参加县级比赛。比赛分为三个环节，首先参赛老师自选紧扣教学实际的演讲题材，进行三分钟英语演讲；然后选手现场演唱一首英文歌曲；最后一个环节是选手根据指定的相关内容绘制思维导图。评委对选手们每一个环节的表现打分，三个环节总得分为选手最后成绩并给出名次。英文演讲和演唱展示了选手们的英语专业素养和个人魅力，而绘制思维导图考验的是选手们对教材的分析和把握能力以及渗透其中的教学理念。比赛紧张激烈而又轻松活泼，参赛选手们各显身手，展示了不俗的实力。县六中的任沁瑶老师表现突出，获得一等奖，思维导图单项第一名 。
    2.王华老师代表县六中英语组参加联盟校现场备课比赛，获第一名。
    三、加强集体备课。
     为进一步深化“问题导学互动探究”教学改革进程，在学校教研主任陈爱英的指导下全体英语教师积极参与课程改革，陈主任对我们组的课堂教学改革的实施效果进行诊断和评价，我们在陈主任的带领下及时反思和总结课堂教学改革，推进课堂教学改革稳步实施。采用板块结构Ⅰ型备课，设计包括概况、目标、内容提要、时间、方法策略、反思等板块。教师要提前三周备好课。先由同年级任教学科教师备好课，然后互阅教案，提出建议，放在集体备课中研讨，同年级同学科教师在认真阅读教师的教案后，结合教师意见，进行研讨，优化教案，主备教师再修改后定稿，以电子稿或手写稿的形式与同学科教师分享。教师在上课前要先预览，看是否有不适合本班学情的地方，并作临时修改。课后教师要在反思2中填写教学意见或反思，用于下次集体备课时小组讨论。教师要根据学科特点，布置预习任务，让学生做好充分的预习。
    四、专题活动。
    １、公开课听评课活动——分团队评课，挑战大容量，提高工作效率

    英语教研组于12月11日下午展开了听课评课活动。由郑水梅老师执教的新目标八年级Unit3 This is my sister SectionA 和任沁瑶老师执教的七年级Unit2 Is this your pencil?Section B部分。组内全体教师参与了听课评课活动。本次听评课活动又是一个新的挑战，在以前分团队任务的基础上，向大容量延伸（一节课的时间评了两个课时的内容，要是以前传统的评课方式一个课时都难以完成），提高了工作效率。
　  两位上课教师课前作了充分的准备，以提高课堂教学有效性为宗旨，教学设计环环相扣，重点难点突出，教学方法独特新颖，善于引导组织学生开展活动。每一位听课教师认真作好听课记录。课后全组老师分团队对两节公开课作出了评价，根据课堂教学的特点，各团队设计了相应的思维导图，具体问题具体分析，提出了具体的改进措施。听课、评课是教师研究课堂教学，提高业务能力最有效途径。听课上课教师在互动中获取了经验，取长补短，从而有效地提高教学质量。
　    分团队相互合作交流，合作融洽，其乐浓浓，在这寒冷的冬天倍感温暖
    2、教师在学习中实践在交互中成长
      积极参与学校课改联盟校组织的活动，课改联盟校机制的推行，是我县为进一步深化课堂教学改革，促进优质教育资源融合共生、均衡发展的一大举措。上饶县六中作为全县17个课改联盟校的主体学校之一，和本联盟学校积极开展深化课堂教学改革的行动研究。通过这一活动，教师的通用素养、学科素养和课改素养得到了提升。10月9日，在上沪中学举行的课改联盟校促进会上，在由杨学红副校长带领的县六中课改团队中，英语教研组的李兰老师呈现了课改展示课，得到与会教师们的认可并推荐县级展示。　　
    10月24日，在上饶县七中举行的课改联盟校展示会上，在由毛祖良校长、杨学红副校长带领的县六中课改团队中，英语教研组的李兰教师呈现了课改展示课——阅读课，起到了很好的示范作用。

12月18－20日，在由上饶县进修学校举办的全县七年级英语教师EEPO培训会其间，县六中七年级英语团队态度认真，和谐共处，令人赞叹，其中李兰老师讲座课型方式并呈现一节标准性平台的写作课，起到了很好的示范作用，引用教师们的评价：将课堂还给了学生，从学生的视角去指导，关注他们的学习过程，真正形成了语用能力，并在学习过程中学会合作与分享。

1月8日－10日，孟教授检查指导我们县的EEPO课改推进情况并对县学科团队进一步培训，英语学科团队的李兰老师呈现了一节倒置性平台的微课——批改书面表达。得到孟教授的高度认可：从课堂中看到学生的学习方式、精神面貌明显变化，教师调控非常到位，学生参与积极主动，高难的教学任务也能完成等。也得到与会教师们的认可。

英语组教师们注意自身素质的提高，始终走培养学生真正语言能力、思维能力之路，走向语言的本义和原点，即：博彩、长才、怡情、启迪学生心智、陶冶精神情操。