董团中学2013-2014学年度第二学期英语教研组工作总结

董团中学英语教研组，这是一个老中青搭配很好的集体，是一个积极向上的团队，全组成员齐心协力，不断努力，提升全组的同时，形成了我组独具特色的风格和特点。在教学中研究，在研究中教学，探索有效备课，聚焦课堂，实现有效教学，最终促进教师的个人发展和提高教育教学质量。
一 .改变传统教学模式，形成以孟教授为主的EPO有效教育模式。
英语新课程标准对英语学科的发展提出了新的要求，这就要求我们要认真 学习理论，更新教学观念和知识结构。我县的课改进行的如火如荼。特别是英语学科。在孟氏有效教育的模式下。英语课改进行的非常有实效。比如，在对学生的约定上进行培训。课堂的有效时间久被很好的利用起来。在学生的自学和动手能力方面就有很大的提高。
二、抓好孟氏有效教育培训， 提高教师的专业素质
1．定时定点，发挥集体备课组的优势
备课是上好一节课的关键和前提。每周三的上午是英语的集体备课时间，我们采取集体备课与个人备课相结合的办法。以年级组为单位进行集体备课。做到有计划、有目标、有实效;做到研究教学内容、学生实际、教学方法；做到统一计划、统一进度、统一教学资料；及时交换在教学中遇到的问题，并能在集体备课中体现出来，切实反思与解决问题。
2、抓好教研组活，按计划进行教研活动。
在本学期。我校的英语教研活动进行的非常有效，具体工作如下，第一，在开学的前几周，英语教研组主要进行的是，评选年级组的优秀教案，以点带面，互相学习借鉴。第二。进行现场说课培训，要求每个老师都要现场说课，并进行现场微课，及时解决教学中困惑。第三，进行大卡小卡制作培训，以及教师的大卡教案备课。三月二十八日。我校进行了现场课。英语组展示了教研组活动及微课展示。第四，在五月份。我校进行了全校学生写作大赛。规范学生的书写及写作能力。第五，每月进行校常规检查并评出优秀教案。第六，在五月底，我校进行了教师基本功大赛，钢笔字和粉笔字比赛。
三、开展了学生活动，进一步营造了良好氛围
学生活动方面。我校进行了学生的英语歌曲教学。学生的写作比赛，取得了 很好的成效。
总之，外语组教师注意自身素质的提高，始终以高标准严格要求自己，在教育教学工作中取得了优异的成绩。 但是，我们也深深知道，这些成绩的取得是在各级领导的关心、以及学校其他学科老师的大力支持与配合下取得的。我们还知道，他们的工作还有很多需要提高改进的地方，例如：如何提高学生的积极性？如何缩小两极分化？在今后的工作中，我们决心再接再厉，努力工作，争取更大的飞跃。