PEP2 Unit 6 How many 第六课时

[tr][/tr]
[tr][/tr]
[tr][/tr]
[tr][/tr]
[tr][/tr]
[tr][/tr]
[tr][/tr]
[tr][/tr]
[tr][/tr]

PEP2 Unit 6 How many 第六课时 课型  字母单词课 邱蕴芳实验学校 余智艳 三年级				板书设计：
					教学素材	趣味导入（5分钟）	教读导读（20分钟）	操练延伸（35分钟）	整理学案（40分钟）
					教学目标： 1. 学生能够听懂已经学会的单词及句型。 2. 通过游戏活动让学生再次练习1—20的数字及句型的英文表达法。 课型形态：要素组合方式	1.听+讲+小动 复习上节课所学的Let's chant,学生跟录音复习歌谣及句型数字等。。 2.想+讲 游戏：快速口算，教师快速的给出得数在1---20以内的加减法，请学生快速的回答，给答对的学生以评价奖励。	1.看+听+讲： 游戏：接力问答 教师要求学生依次根据实际情况互相问答，可先问某小组的第一位学生：How many books do you have?也可问：How many books can you see on your desk?引导学生根据自己的情况进行问答，像接力赛一样依次进行。 2..看+讲 组织学生观察图片，师生用对话，说出花朵的数量 3..听+想+讲 教师播放录音：Let's start .学生听，引导学生根据Zoom的日记给图片标号，并在第二遍后完成连线，生汇报。	1.听+想 Let's check 教师播放录音，师根据所听到的内容，完成此部分教学。 看哪一小组最先全部完成，给予奖励。 2.听+讲+小动 Let's sing师播放录音，全班学唱，并表演。	1.综合评价各组，评选出优秀小组 2.布置作业: 将今年所学的知识说给家长听，并将歌曲表演给家长看。