unit6 how many?5

课题      unit6 how many?                                                
课型   新授             课时         5      上课时间                  

     教学目标:
1、 通过教学使学生听懂并且能够在实际情景中灵活运用句型 How many……do you have? I have….
2、能够听说、认读16的英语说法。
3、 提高学生综合运用语言的能力。
教学重点、难点：
1、本课时的教学重点是掌握句型How many……do you have? I have….
2、 How many句型后用名词复数，名词复数的读音是本课时教学的难点。
教学方法：讲授法
教学过程：
    互动合作：                                                      
T: Good morning, boys and girls.
S: Good morning, Miss Liu.
  T: How are you?
S: Fine, thank you
2.Now let’s sing a song “One Two Three Four Five”（课件展示三年级下册第三单元Part A部分歌曲）
3. Play a game.
课件展示生日蛋糕和一些蜡烛, then says : let’s play a game. Look, the numbers of candles on the cake. Let’s guess numbers. If you’re right, I’ll give you a big candle. Guess, how many?
    展示交流 Practice
1．让学生自己找喜欢的伙伴表演课文对话，对表演好的同学给与奖励。2．让学生模仿课文用自己身边的物品自编并与伙伴表演新对话。
3.Guessing Game

将全班分成若干小组，每组抽一人到前面，背对着班级。教师拿一个袋子，并向学生们借一些书本，铅笔，钢笔，橡皮等，放入袋中，然后让各组学生轮流猜袋子里东西的数目，猜对的给该组记10分。
     巩固拓展 Add-activities
让每个学生自由找三个伙伴作对话，同时互相了解对方所拥有的学习用具和身边的东西。
作业布置：
1、课后听课文录音
2、用新学的语言利用身边的东西与自己的好朋友进行练习。
3、熟悉1—16的英语说法。
板书设计：                                                        
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