pep2 Unit Two My family A Let's talk

上饶县中小学教师备课单
上饶县教育体育局监制
学校    董团小学        姓名       备课时间  3.1            
年级      三年级        班级              学    科   英语   
课题  Unit   Two   My   family                                      
课型      新授课        课时   第一课时     上课时间         

[教学目标]                                                      
Let’s talk
1．句型：Who’s that man(boy)? He’s my…
2．词汇：father, friend
                                                                 
[重点难点]                                                      
本课时的教学重点是he和she的意义区分及发音
本课时的教学难点是句型：Who’s that man? He’s my…
[教学方法]                                                  
       通过多读区分he 和she 的读音及意思                              
[问题导入]                                                     
　1、 Warm-up                                                            
1．播放Unit 1 B Let’s talk录音，让学生模仿表演
2．学生3人一组做对话表演。                                             
Presentation                                                              
1．教师将一位新朋友介绍给大家。教师扮演这个新朋友，问一个男生：What’s your name?引导这个女生回答：My name’s (Tom). 教师对其他学生说：He’s (Tom). 并示意学生跟着重复这句话。
2．教师指着离自己稍远的女生问：Who’s that boy?引导学生回答：He’s…
3．让学生指着班里的同学做问答：Who’s that boy? She’s… Who’s that boy? He’s …

[互动合作]                                                      
1.教师可向学生出示几张明星的照片或图片，让学生做Who’s that man?的问答练习。
2.让学生看书听录音，跟读课文对话11．让学生分组表演课文并展示
[展示交流]                                                            
活动、操练(Activities/ Practice)                                             
1．猜人:请一名学生到前面，蒙上他／她的眼睛，再叫一名学生说几句英语，让全班学生问：Who’s that boy/girl?猜的人说：He’s… /She’s…猜对了，就蒙住说话学生的眼睛，继续游戏。（在游戏过程中播放英语歌曲，创设愉快氛围。）
                                                         
[巩固拓展]
Draw your best friend.
发给学生每人一张图画纸，让学生以最快的速度画出自己的父母或好朋友。以小组为单位，根据画的画做句型练习：Who’s that boy/girl/man/? He’s… She’s…

                                                      
[布置作业]
熟读Let’s talk                                                
[板书设计]
Unit   Two   My   family
A   Let's   talk
Who’s that man(boy)?
He’s my…