pep2 unit2 my family A let's learn

上饶县中小学教师备课单
上饶县教育体育局监制

学校 大地中心小学    姓名           备课时间         
年级    三年级       班级           学    科 英语     
课题      unit 2 My family                           
课型    新授         课时  第二课时 上课时间         
教学目标：                                            
知识与技能：                                               
    本部分将学习有关家庭成员的单词father(dad),mother等，以及man,woman.                                             
过程与方法：                                                
    本部分是通过学唱英文歌曲，巩固所学单词。                                                   
情感态度与价值观：                                          
    激发学生学习英语的兴趣。                                             
教学重难点：通过本课的学习，使学生学会有关家庭成员的单词。                                             
教法学法：示范法，表演法。                                          
教具准备：多媒体课件                                       
教学过程：                                            
一、问题导入                                          
（1）唱三年级上册里关于数字的歌曲，简单复习数字。                                       
（2）日常口语练习。                                       
     先是教学生各自拿出家庭照做示范表演。                  
     T:Hello,I’m…This is my family.                        
     S:Who’s that man?                                      
     T:He’s my dad.                                       
     特别注意family she he的发音。                       
（3）听录音跟读Let’s talk 的内容，然后分角色表演。                                                         
二、互动合作                                          
（1）出示一张family tree的挂图。教师指着挂图说：This is my family.There are 7 people in my family:my grandpa,my grandma,my dad,my mom,my sister,my brother and me.然后指着本课要学的单词教读。                                       
（2）用同样的方法教读grandmother,father,mother,并将人物照片贴上。                                                  
(3)听Let’s learn录音，学生听音认读grangfather等单词。                                       
三、展示交流                                          
(1)教师说：Show me the picture of your mom.学生立刻高举mom的照片说：This is my mom.举错的退出游戏。            
(2)让学生在family tree上展示他的家庭成员情况。               
T:Hello,A!How many people are there in your family?(提示学生做简单的回答就可以了。)                              
A：Four.(将照片贴在相应单词上，然后做介绍。)                  
  T：（教师不按顺序提问，也可以让学生上来提问。）Who’s that man/woman?                                                   
  A:He’s/She’s my…                                          
(3)教师告诉学生：I love my father.I love my mother.反复教读love,请学生起立模仿说：I love…                     
(4)放录音，听Let’s sing 部分的歌曲，学生学唱。                                                      
四、巩固拓展：                                            
(1)听Let’s learn部分的录音，读给家长和朋友听。               
(2)唱Let’s sing部分的歌曲给家长和朋友听。                     
五、布置作业:                                             
   将本课所学单词抄三遍并背诵。                        
六、板书设计                                          
               Unit 2  My family                        
  Let’s learn:father(dad) mother(mom)                  
               Grandfather,grandmother.                  
               Man,woman                                   
                                                         
教学反思：