PEP 8 Unit Two What’s the matter, Mike?A let's read教案

一、教学内容： A  Let’s read  Let’s talk sing   Good to know

二、教学目标与要求:

1．能够理解并回朗读Let’s read 部分的短文，能完成文后回答问题的练习。

2．能够听、说、认读单词和短语：People, know, have the flu, take some medicine等。

三、教学重点

重点是学生能够充分理解并正确朗读短文。

四、教学难点

难点是学生能理解条件状语从句并能用这两种从句简单回答。

五、课前准备

1．教师准备本课时所需的词卡。

2．教师准备录音机和录音带。

3．教师准备本单元的挂图。

4．一张调查表。

六、教学过程

1、Warm-up

（1）配音活动

     教师出示Let’s learn部分的教学挂图。随意指向图中一个人物，要求学生根据人物特征快速配音，可分组竞赛。

（2）Let’s chant

2、Presentation and practice

  （1）“辨别真假”活动。

学生分成两大组，一组说“I have a headache.”同时做头疼或其他动作和表情，另一组来判断，动作和句子意思一致，说：Yes.不一致说：No.

（2）教师接着说新句子：I have the flu.同时做打喷嚏，咳嗽，提示学生flu的意思。并问学生：How do you feel if you have the flu? 让学生回答各种症状，如：I have a headache. I have a sore throat. 教师说：If you have the flu, you should go and see the doctor or take some medicine. 教授新单词medicine和短语take some medicine。

（3）指导学生阅读短文，用简单明了的图片理出文章的线索，分化篇章难点，帮助学生理解文章大意．引导学生边思考边阅读文章。

Sore throat                                     see a doctor

Nose hurt               have the flu         take some medicine and drink hot water

Have a headache                                stay in bed

（4）Let’s sing.教师用简笔画画三张脸来表示happy, sad 和mad. 教师播放录音，学生静听，教师略讲歌词大意，学生跟着学唱歌。

（5）Good to know.学生看Zoom的四种表情，再请学生读句子，然后与Zip手举的四种颜色连线，并核对答案。

（6）活动名称：哑剧表演

活动目的：巩固新词组，并导入句型“What’s the matter…? / Do you have a ….”  

活动准备：准备一些写有词组的小纸片。

活动过程： 把词组写入小纸片，抽到纸片的同学表演动作，其他同学运用“What’s the matter…?  Do you have a ….”  提问，要求表演的同学运用“I feel sick. / I have a…”来回答。

（7）看病开处方。

一名学生扮演医生，另一名学生扮演病人，医生边询问病情边给病人开处方，增

强学生的口头语言表达能力．

D: Good morning, …                      S: Good morning, doctor.

D: What’s your name?                     S: My name is …

D: What’s the matter?                       S: I feel sick.

D: Do you have a headache?                  S: Yes.

D: Do you have a fever?                     S: I don’t know. I feel very cold.

D: Do you have a sore throat?                 S: Yes.

D: Come to me and say “Aha”                 S: Aha…

D: You have a cold.                         S: Oh. What should I do then?

D: I’ll give you some medicine. Drink some water and stay at home for three days.

处方：

Name:  Mike       Age:  12    Sex:  F Symptom（症状）: Have a headache，Sore throat，Nose hurt Diagnosis（诊断）： have a bad cold Advice （建议） ：take some medicine and drink hot water  stay in bed

3、Consolidation and extension

（1）学生听读P18五遍。

（2）表演动作表情给家长看，并用英语介绍。

七、板书设计：

Unit 2  What’s the matter, Mike? have the flu                         take some medicine                         drink hot water                         stay in bed