PEP 5 Recycle Two 第二课时 教案

教学目标与要求：

１、             能够读懂小短文，并能完成相应的练习。

２、             进行小组合作，完成房子设计广告。

３、             认读并能根据图片回答问句。

教学重、难点：

There be句型的操练和运用是本课的重点。

难点是认读并能根据图片回答问句。

课前准备：

录音机、录音带、词卡

教学过程：

１、             热身

（１）  放录音，学生跟读。

（２）  拼读单词。

２、             预习

教师与学生进行问答。

３、             新授

Read and write

（１）  教师描写插图，让学生判断正误。

（２）  看图片连锁造句。

（３）  学生根据短文把句子补充完整，完成书上的练习。

（４）  请学生打开课本，读一读小短文，然后把图片补充完整。

Let’s play

（１）  看图，介绍：This is my village. Is it pretty?引导学生展开小组讨论，

对所有发言的学生，都要及时进行鼓励。

（２）  完成课本上的Let’s play.

巩固延伸：

做“背靠前游戏”；做“排队”游戏