花厅小学2012-2013 学年度第一学期五年级英语期末考试试卷分析

上饶县 2012－2013学年度第  一  学期  期末 考试试卷分析

花厅 小学 五  年级 英语 学科 分析人：王小平 分析时间：2013、1、26

参考总人数			40		评卷形式		流水式
分项成绩    （各项三率）			优秀率		良好率		及格率
			人	%	人	%	人	%
			4	10	10	25	22	55
抽样原则			随机				抽样份数	40
对试题题型、题量、难度、梯度、覆盖面、分数分配、思想科学性等方面的具体意见		五年级听力满分为30分。听力第一题是听录音，选图片。平均正确率为74.4%。第二题考查听录音，判断所听内容与图片是否相符。本题难度比较适中。得分率教高。这两题达到了预期效果，成绩较好；第三题听录音，在相应的表格中打对，此题失误较多。因为学生在听录音之前只浏览了第一或第二大题，等到接下去再听第三大题时已没有时间再阅题了。      从整个笔试部分的分析来看，学生的基础知识与运用部分普遍还存在着以下几方面的问题。学生掌握基础知识，但还不能灵活运用；基本的语法概念较模糊；知识面狭窄，缺乏一定的生活常识；语言综合运用能力较差。以上这些还有待于在今后的教学中得到加强。
抽样考生情况分析		1、学生对单词的意思还不够明白，以致选错    2、很多学生题目没看懂，导致乱选，失分最多。    3、学生对英语基本的问答知识掌握不错。    4、错的同学说明对课文不理解,最主要的是单词意思不理解。
学生答卷情况统计分析	1、   单项选择 ，是属于语法知识，涉及到动词的时态变化、关键短语，介词的使用等，同时考查了学生对句子的整体认读能力，主要考查学生对语法的掌握情况。    2、阅读，判断。学生在本题扣分比以前少了很多，平时我带学生做过很多类似的题型，学生们对此题也不像以前那么恐惧了。但第二个短文学生理解的不是很好。
教学中存在的问题和今后教学建议	1、狠抓基础，培养能力。打好扎实的语言基础，特别是最基本的词汇、语法和常用句型，要反复训练，做到举一反三。在课堂教学中，教师要引导学生进行观察、比较、分析、讨论和归纳总结等，把更多的时间让给学生进行听、说、读、写的语言实践。        2、中、高年段要强化阅读训练。平时应加大阅读量，教师应多选一些内容健康、知识性、趣味性、欣赏性强的短文，对学生进行训练，以提高学生的阅读能力。比如：“书虫”读物等。       3、加强答题技巧的指导和训练。在教学中，一方面要规范答题要求，另一方面要加强思维方法的训练和答题技巧的训练，使学生在不断的实践中掌握正确的方法。