郑坊中学2012-2013年度第一学期期末英语质量抽测九年级英语试卷分析

上饶县郑坊中学
本次试卷是120分的。试卷总体来说，难度适中。本次命题在考察学生英语基础知识的前提下，注重了对学生语言综合能力和知识迁移的考察,注重语言环境及文化背景的设置，加强了词汇的单纯知识性的试题，同时也增加了试题的灵活性、开放性、探究性及综合性。试题以听、读、写的形式，全面地检查了学生应掌握的英语基础知识和基本能力。总体来说本套试题能够较全面地考核本册书的知识点，既考学生的基础知识，又考学生的能力，尤其是灵活的应变能力。
一、考、教情况分析
这次试题听力部分有点难度，但笔试，题目都不难，学生在听力部分失分比例大，这也说明我们老师在平时的听力训练中没有到位，使学生在稍难的听力测试中，失分比例大。部分学生的词汇量很小，背诵的语段也不多，这是导致这部分学生英语成绩差的重要原因之一。
二、学生答卷情况统计分析
从答卷情况分析，学生在听力上还是失分较大，说明平时听力训练不够，答题的方法和技巧也掌握的也不是很好。对于英语学习吃力的学生来说，听力是相当难的，成绩也很不理想。另外部分学生在完形和阅读的七选五上失分较多，说明学生的基础知识不扎实，综合能力不够强。成绩较好的同学在语言的灵活应用上欠功夫，不能够把书上的语言恰当的运用到自己的作文中去,且中式英语较重, 语言表达不地道,学生在时态和语态方面都有待加强，语法错误较多。这说明学生在日常写作教学中我们还存在着问题，没能在很好的驾御教材的同时注重学生能力的培养。这次的阅读理解偏容易，所以学生答得还可以。
三、教学中存在的问题和今后教学建议：
1.注重基础，加强训练，培养能力。对学生存在的薄弱环节，进行针对性的训练。要帮助学生形成知识网络，理清基本概念，掌握语法规则、习惯用语等基础知识，逐步培养学生灵活运用语言知识的能力。在以后的教学中我要加大对学生基础知识和综合运用能力的训练，争取做得更好

2.规范训练，使学生养成良好的习惯。

加强学生的语音教学，基础知识的训练等，培养学生自主学习的能力。

郑坊中学
2013-1-27