大地中学2012-2013学年度第一学期九年级期末英语试卷分析

上饶县大地中学  纪桂芳
期末考试阅卷已经结束，纵观一下考试成绩，除了九（2）班的同学考得好些之外，九（3）普通班考得很不理想。因此特分析如下：
一、试卷特点
      整张试卷依纲考本重点考察了学生对基础知识的掌握及运用。本次阶段性考试主要是1--12单元。试题中的单选较简单，交际运用选项题稍加难度，阅读难易度也很适度。     从学生角度反应出试题具较大的迷惑性，要求学生在解答试卷时能够多加思考，谨慎认真，并且注意知识细节。
二、试卷命题的特点及学生存在的问题。本次试题共五大题。听力（25小题共25分）单项选择（15小题 15分）、完型填空（25个小题共25分）、阅读理解（20小题共40分）书面表达（15分）全卷满分120分，考试时间为120分钟。根据各班统计上报情况，初三总体英语成绩很不理想，这与这次试题的难度有很大关系。该试题最高分为108分，最低分为6分，各班平均分最高分 71 分，最低分 23 分，及格率最高为76%  ，最低及格率为0% 。试卷主要考查学生对语法、词汇知识、阅读能力、写作能力和较为简单的口语，表达形式的掌握情况。
三、试题的结构
1、单项选择（共15小题，共15分），所测试的内容都是教学大纲要及掌握运用的语法，项目和基础知识，考查学生在句子层次中对语法词汇和习惯用语的掌握情况涉及到句型和实际，对代词、动词、名词等用法，试题的突出特点是语境，因素较强，测重基础知识强调灵活运用，迷惑性较大。学生选对的机会少。
2、完型填空（25分）
考查学生在阅读理解的基础上对英语语言知识的综合运用能力，考查知识包括：动词、介词、代词、冠词。主要测试考生对英语语法词汇知识和较为简单表达形式的掌握情况，有些选项需要全面理解文章大意，依靠上下文或段落之间的逻辑关系，才能选出正确答案。
     阅读理解（共20小题，每题2分，共40分）考查学生信息的速度和对书     面语篇的整体理解。本题共5篇短文侧重考查分析，推断和综合理解的能力。第 一篇阅读难度较大，要求学生在理解的基础上认真、细心地做答，学生丢分很多。好班的学生还可以，普通班的学生在这道题的得分很少。第二和第三篇阅读考查细节和对全文的整体把握的题目比较多，学生出错特别多。反应出学生做题不细心，不够耐心；同时也反映出学生缺乏一定的做题技巧。
3、书面表达15分
丢分较多，考查学生对基本句型较换的掌握情况及对阅读的理解和运用，我认为书面表达没有很好地体现了考试制度改革，各项制度和要求。师生反应此试题难度大，灵活性够强，如果能补充一些重要的单词，将引导学生很好的发挥。我认为该试题对今后的课堂教学和教材的把握起到较好的作用。
     四、学情分析
     总的来说，这次考试成绩不理想，尖子生还没有发挥水平；最高分才108分低分较多，两极分化的距离不但没能缩反而加大。通过整体的分析，反映了学生在学习中，基本上能领会课堂的要点要求掌握得较牢固，但是运用这些知识去解决实际问题的能力较差，这与课后的练习有关，说明了部分学生对课后的练习作业不够重视、缺乏主动性，而且，解题的依赖性强，缺乏独立的思考能力，另外，对于一些相关的语法知识和句子的构成，学生的遗忘率也很高，更重要的是学生没有一个良好的学习态度。
      五、今后的教学措施
      针对目前学生状况，要提高成绩，首先要端正学生思想态度，在保证课堂质量的同时，一定要确保课后的“自我消化”环节，尤其是中上层学生，只有通过多练才能达到知识的巩固、才能学会灵活运用、才能发现问题，查漏补缺、才能培养独立的解题能力。结合实际，我的具体计划：
1、加强听力方面的练习，在有可能的情况下多给学生开展听力训练。平时组织学生定期训练，真正提高学生的听力水平。
2、强化单词的记忆，运用有效的单词记忆方法提高学生记忆能力。
3、抓好语法的分类复习，在此过程中，就当前所暴露出来的弱点开展进行，通过分析试题，教会学生学会归纳知识并如何把识记的内容用于实践中。让学生真正地掌握知识，学透知识。
4、阅读理解部分，平时应加强训练同学们的答题速度及答题质量。有针对性地组织学生组织阅读训练教给学生阅读方法，提高解答阅读题的能力和水平。
     5、争取改变学生凭感觉去做题的不良习惯，教给学生方法通过名词的数，动词的时态，语态，形容词的级别等固定用法培养学生解答短文填词这一中考题型填空的能力。要求学生能读懂短文，然后选用恰当的词进行填空，我觉得这需要对学生进行方法指导，并多做这类题目，才能真正提高学生的能力。
     6、书面表达是一个薄弱环节，主要是学生造句的能力差，语法漏洞多，不会审题的原因，所以在以后要重视对作文的评讲及优秀范文的分析多背背诵些简而易懂的短文，尽量让学生在中考时在写作上的高分或满分。
     总之这次考试及格率，平均分，优秀率都会让人瞠目结舌，值得深思，更让人担忧不久后中考的成绩会是怎样的不堪想象，所以针对此次期末试卷分析及时取得相应解决策略，祈盼自己所教的班级能够在中考之日让我拥有意外的惊喜。