缪春燕参赛导学案

上饶县望仙中学七年级英语导学案

课题：Unit 3 Is this your pencil? Period One: Section A(1a-2c)授课人：缪春燕

使用时间：2012.10.22  学生班级：       小组名称：         学生姓名：           

每案寄语：Reading is to the mind while exercise to the body.           读书健脑，运动健身。 【学习目标】 1、掌握重点单词、词组：pencil, book, eraser, pencil box, schoolbag, dictionary, his, mine, hers, yours, excuse me. 2、掌握本课时重点句型：    (1)——Is this/that your pencil?    ——Yes, it is. It’s mine./No, it isn’t. It’s his.    (2)——Are these/those your books?   ——Yes, they are./No, they aren’t. They’re hers. 3、正确使用名词性物主代词（Possesive pronouns），确认物主关系。 【学习重难点】 1、Key words and phrases. 2、使用含有指示代词的一般疑问句确认物主关系。 3、名词性物主代词和形容词性物主代词的用法和区别。 【学法指导】 1、利用日常学习用品，创设真实的情境，询问物主关系。 2、听力策略：A、放松心情，集中注意力； B、把握关键字词，尝试速记。 【知识链接】 1、（1）——Is this/that your ruler? ——Yes, it is./No, it isn’t. （2）——Are these/those your books? ——Yes, they are./No, they aren’t. 2、形容词性物主代词（your,my,his,her）后常接名词，如my name(我的名字)，her friend（她的朋友），his father(他的父亲)； 名词性物主代词(yours,mine,his,hers)=形容词性物主代词+名词，如：My bag is yellow, her bag is red, his bag is blue and your bag is pink.为避免重复使用bag,可写成: My bag is yellow, hers

教师复备栏或学生笔记栏 点拨： 以指示代词this/that作主语的疑问句，回答时常用it代替this/that，以指示代词these/those作主语的疑问句，回答时常用they代替these/those.

is red, his is blue and yours is pink. 3、excuse me相当于汉语中的“劳驾；打扰了”，常用于询问、求助或请求前。 【自主学习】 Task 1：预习 Section A(1a-2c)部分的单词，完成英汉互译：    pencil        eraser        book       mine       yours      hers        his        书包           字典        铅笔盒           劳驾，请原谅          Task 2：阅读导学案中知识链接1，按要求完成句子：   （1）This is her eraser. (改为一般疑问句并作肯定回答)        ——                  her eraser?        ——        ,          is.   （2）Those are my pencils. （改为一般疑问句并作否定回答）         ——                           pencils?         ——No,                . 【合作探究】 Step 1   Lead in: 展示一组教师国庆节和家人在森林公园游玩的照片. Step 2  让我们结合1a中的图片，完成单词与物品配对，利用教室里可见的学习用品进行单词的操练。 Step 3  Listening 1b. 听录音，为对话编号。说出对话中mine, his, hers的含义。 Step 4  Pairwork 1c. 小组内两两对话，询问学习用品的所属关系，注意名词性物主代词的使用,例： (1)——Is this/that your pencil?    ——Yes, it is. It’s mine./No, it isn’t. It’s his. (2)——Are these/those your books?   ——Yes, they are./No, they aren’t. They’re hers. Step 5  Listening 2a & 2b.        For the first time：完成2a，将所听到的物品打钩； For the second time：完成2a，选词补全对话。        学习excuse me的使用。	教师复备栏或学生笔记栏 星级任务的设定旨在：1、区分难度不同的任务；2、作为小组评价的手段。 点拨： 陈述句变一般疑问句，一调（be动词），二变（大小写、人称），三问号。 以照片导入，一方面复习前一个单元学习到的family members,另一方面导出本单元话题school things. 听力支招1：做听力练习时应重点把握听力材料中的关键词。 听力支招2：做听力填空题时，尝试先记下单词的前几个字母，听完后再补充完整，掌握速记技巧。
Step 6  Groupwork 2c.        每个小组成员提供一种学习用品，组内轮流两两对话询问物主关系，最后由一位同学做好如下图的记录并作report展示： Things Owner English book Tom pens Gina 【整理学案】 根据本课所学内容，完成下列任务： Task 1、How many school things do you know? What are they?     school things book … Task 2、完成下列表格： 人称代词 （主格） 物主代词 形容词性 名词性 you(你) I(我) he(他) she(她)	教师复备栏或学生笔记栏
【达标测评】 一、根据句意和中文意思提示填写单词，使句意完整、通顺。 1、This is                       （我的铅笔盒）. 2、Is that               （你的字典）? 3、These are                （他的铅笔）. 4、Are those                 （她的书）? 5、This isn’t his eraser. It’s        (她的). 6、——Is this your school? ——No, it’s not       (我的). 7、                   (打扰一下)，is this jacket yours? 8、Tom, is that jacket         (你的)？ 二、单项选择。 （    ）1、——Is this your pen?  ——          .            A. Yes, it is.      B. No, this isn’t.            C. Yes, this is.     D. Yes, it’s. （    ）2、——Is that your dictionary?  ——Yes, it’s      .            A.my   B. mine   C.his    D.me （    ）3、It’s not his pencil box. It’s       .            A.her   B.your    C.hers    D.my （    ）4、This is      book and that is      pen.            A.my;you   B.his;me   C.my;your   D.your;me （    ）5、Look! This is an         . It’s mine.                A.dictionary   B.pencil    C.book    D.eraser	教师复备栏或学生笔记栏