如何设计自主学习题？

学生自主学习问题如何设计？如第一课时的自主学习都是处理1a部分的词汇，许多用中英互译的形式，其实学生只是拿词汇表来抄写了一下，至于这个新词如何读，怎么写，什么意思，怎么用，学生还是不得而知，那这自主学习又有何意义？针对词汇的音形义用的掌握如何设计以便改善自主学习效果？

这一 部分我一般是让他们自己拼读单词，然后读给全班同学听，最后老师纠正，觉得这样可使训练他们拼读能力

胡媛 发表于 2012-10-20 16:29

                               
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这一 部分我一般是让他们自己拼读单词，然后读给全班同学听，最后老师纠正，觉得这样可使训练他们拼读能力

自主学习是自己独学的，你如何设计自主学习题？

说实话，我的自主学习就是按照王老师说的设计的，目前还真没有什么好法子。