九江之行——受益良多

世上无难事，只怕有心人。我在小学英语教学方面，可以说是一位新人。到底该怎么让自己的课堂高效，一直是我在思考的问题。有幸这次能陪同我们县部分优秀老师一起去九江参加培训及学习，让我这个“菜鸟”受益匪浅。只要用心、尽心去做事，相信就能把这件事做好的。以下是我从此次学习中得到的几点感悟：
   小学英语课总体分为：词汇教学课；对话教学课；读写结合教学课。而一节好的英语课又包括哪些方面呢？记得在听完第一天上课之后，有一位评委就提到这个问题，她是这么解释：一堂好的英语课包括六点：首先课堂是学生的课堂，要把学生的地位放在主要位置，不能喧宾夺主，要让学生体会到他们才是课堂的主人。第二、好课需动静结合，并不是你的课堂开展的热闹才是好课；也不是说你的课堂纪律很好，很安静，学生很听你的话，就称为好课。第三、要有学生展示环节，因为小孩子的表现欲很强，如果你给学生输入了知识，但是不给他们机会展示出来，那样你也无法了解到学生到底掌握的如何，但是你也不能只找一两位或一两组学生进行成果展示，因为那样你也只是关注到了少数学生的需要。应该让学生在小组中，互相汇报，教师巡视，适时给予评价及帮助。第四、教学流程要清晰、明了。应做到少讲，让学生尝试自己多学，从教师的“教”转化成“交”，因为语言是需要交流的，能说出来了，那才是好的。第五、是一个师生相长的过程。能在一堂课中互相成长，互相得到自己想得到的东西，并且能互相享受这个过程。第六、注重情感。做到德育渗透润物细无声，潜移默化的教会学生养成良好的行为习惯。这些观点的提出，供各位老师参考，这不是绝对的标准，毕竟仁者见仁智者见智！
　　可以说，这次的培训；有课堂设计好的；板书设计精美的；课件制作丰富的；也有本身自己很活泼，很容易感染学生的。有几节课还是给我留下了深刻的印象。我就对其中一节课简单说下我个人的感受。
　　来自九江庐山区实验小学的陈琛老师，她上的是六年级上unit2 A Let's talk部分的内容，她的过程是:1、观看动画（小鸟介绍的地方名词）先复习前节课学过的地名，带着问题让学生看，目的很明确；2、出示当地的地名图片，引出这节课的重点句型，操练句型的方式也很多样，师生先共同练习、师说一词，生齐问并做答、两人一问一答、创设情境让学生模仿对话等；3、借助关键词的提示，让学生补充对话，让学生复述对话，再创设与之相似的情景：zoom和bird对话/zip和bird对话，分两大组进行创编新对话；4、总结与评价并布置作业。
　　她整堂课的内容始终围绕着目标设计，贴近生活实际，设计的动画符合学生的兴趣，贴近生活，情景真实，制作的卡片和多媒体使用的图片是一致的，从视觉上做到了统一，充分考虑到了学生的感受，在新学对话的基础上，还进行了拓展与延伸，评价的方式也和这节课内容很接近，在黑板下方提前画好大马路，分两个车道，课中利用小汽车图片开车，比较哪组开的更快，特别是最后两组开的车是并列的，这个结果很巧妙，因为有竞争的过程，但是结果却是一样的，这样学生心理就会平衡，不会有失望的情绪，就不会在以后的英语课堂中负气放弃学习英语的兴趣和信心。本节课动静结合，有学生认真的学；大声的读；积极的参与活动；还有安静的书写四会句型。板书设计的也很精美，一目了然，让听的人、看的人很清楚她的教学目标。这是我个人对这节课的看法，不知各位同仁觉得如何？
　　在如何让我的课堂更高效这个问题上，我一直在思考，不断在改进，相信这次的学习让我明白了很多，会帮我走出一些误区的，也希望各位同仁能够在教学方面给我支持与帮助，以上如有说的不到位的地方，还请谅解。这只是我个人的愚见。