关于举办全省初中英语阅读与写作教学研讨会的预备通知

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      阅读是语言教学的核心。阅读教学有利于语言的习得，可以提高阅读技巧，培养阅读能力，还可以兼顾对学生听、说、写等能力进行训练的作用。阅读被认为是写作主要的语言输入，大量的语言输入能为写作创造条件。把握了阅读和写作教学，就把握了语言教学的核心。
    为了深化初中英语阅读与写作课堂教学改革，展示全省初中英语阅读与写作教学研究成果，提升教师的阅读与写作教学设计能力和教学实践能力，从而提高英语课堂教学效率，经省教研室研究决定于2012年9月底或10月上旬举办全省初中英语阅读与写作教学研讨会。现将有关事宜通知如下：
5 w' @+ ], o: d% g  u2 h# H     一、活动内容
/ U! Q+ V7 {6 f+ @8 d) d, ~! G. n        1.专家讲座
/ V' L3 ^" A; ?& Y8 U% |  c* w         （1）知名英语教学专家将就在新课标理念下阅读与写作教学的理论与实践进行专题讲座；
0 l) \2 W' F3 X$ v         （2）教材编写专家将解读新修订的“新目标”教材的编写思想、编写体系与编写思路，并以一单元为例，具体分析本单元的设计思路、教学要求、教学目标、教学内容及可采用的教学手段等。
, V- {- ?6 G& a9 d' n        2．名师课堂教学展示
          本次活动特别邀请人民教育出版社“新目标”外籍培训专家和5位全国初中英语优质课大赛一等奖获得者现场展示阅读和写作教学课例。课例内容为：“新目标”七、八、九年级的读写课和从国外原版材料中选择两篇阅读材料作为教学内容进行教学设计和上课展示。
4 t! x  U- w6 E, H7 p; {0 g        3．课例点评与互动
# g6 C& A- T  N7 l. f- ~- m& n- _" x          优秀教研员和优秀一线教师对以上课例进行点评；授课教师就上述课例进行教学设计说明和教学后的反思，并与广大的参会者进行互动。
        4．读写课教学设计评选与交流
          为提高研讨活动的实效性，让所有参会教师都能积极主动地参与到研讨活动中，提供广大教师展示和交流的机会，参会教师一人可以带一份读写课教学设计参加评选。设计的内容可以自选或根据指定内容。活动组委会将组织专家对参评设计进行评选。一些优秀的教学设计将在会上交流，在闭幕式上将对获奖作品予以颁奖。
% N' s( I5 f. ~0 ?2 a5 G! H      二、活动时间和地点
         活动具体时间和地点见正式通知。9月初将下发正式通知给各地教研员。各位教师可以向当地设区市、县、市、区教研员咨询或到“江西教研网”进入“初中英语”下载。
2 y$ s+ a, w8 f/ P/ N       名家众多，内容丰富、形式多样。欢迎老师们积极参加！敬请各位教研员积极组织教师参加！
                  
/ B1 {; ?, p% J8 o9 g: i! X                                                                   江西省教育厅教学教材研究室
                                                                   二O一二年七月