是什么让中国的教师和孩子这么苦

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我怎么觉得像燃烧了自己，也毁灭了别人？
一位上海教师的痛苦倾诉


我是上海义务教育阶段主学科的一位教师，从教多年，工作干得不好不坏，但对中国的教育制度【深恶痛绝】其实很多老师都一样，明知这样是不对的，但为工作为名誉，却不得不这样做，也【感叹中国学生有着[超强的忍受力】忍受这长达数十年的摧残，作为一个学龄前孩子的母亲，我真希望上海教育能在孩子入学前有所改观，所以我想把我工作中所做所想所经历说出来，希望网友能顶起来，为上海教育乃至中国教育的改革起那么亿万分之一的力量。
    我始终是一种观点，学生其实是最苦的一群人，正常的基础教育学校，通常在七点左右就要求学生到校，先打扫卫生，再进行早读，很多就是上课了，现在不是上海要求学生每天锻炼1小时吗，好，上好课本来还可以休息10分钟，现在好了，跑步去，以前早上只做早操，现在上课前先跑步，上好两节课再做操，记住，课间时间并不增加，跑好回来，基本就顶多剩下个上厕所的时间，【阴阳课表】在所有学校基本是普遍存在的，本人的课表就有什么劳技啦，科技之类的，其实都是主学科，甚至一些必须存在的课，比如音乐，美术也单周上这些课，双周上主课，总之能不上就不上，能挤一点出来算一点，和成绩无关的活动能压缩就压缩，我在很多学校呆过，过分的时候曾有次安排要学生看电影，要求学生早上6点多就到学校上课，把看电影的时间补回来。市教委要求必须开办学校运动会，那好，一个全校性的几百人的运动会在两小时内开完，我记得小时候每次重大考试后还有放假放松一下，上海现在没有，连考试的时间都恨不得占用学生休息时间，几乎每个学校都要组织月考，要么是在放学后每天考一门，要么只腾出一个上午，三四场考试，每场考试之间只有十分钟左右的休息时间，下午继续上课，总之要让学生根本没有喘息的时间，学生根本不能有自己思维的时间，就像个陀螺，总有一根鞭子在不停地抽打让他不停转动，无法停止。可以想象学生是怎样的一种生活，聪明的学生还好些，一旦有些孩子反应迟钝些，更是饱受折磨，经常是所有副课，课间都站在办公室，背语文做数学，这个老师喊好那个老师喊，上海基础教育有一个评价指标叫合格率，就是让每个学生达到一个合格的分数，一个学校哪怕有一个不合格的学生，就影响这个学校的考核进而影响教师的考核，可现实就是总会涌现出一些无法合格的学生，好，这些学生就成了老师和学校的眼中钉，肉中刺，虽然我们每年的述职报告中都花大量的篇幅来阐述我们有多爱学生，但现实让我们爱不起来，领导要我们爱每一个学生又成天拿岗位和绩效工资来给我们施加压力，我们也是凡人，无能的人，无法超脱，能做的只有把这种压力施加给学生，所以做老师一定要够凶够狠，你和颜悦色学生根本不会听你的，这本来就是学生不喜欢的事情，对优秀的学生还可以用前途来哄骗和激励一下，可对差学生除了高压别无他法，因为老师和他都知道，多一分少一分对他的个人前途毫无意义，只对老师和学校有意义。而且每个学校还会有一些哪怕老师使尽全身力气也无法让他合格的学生，那还有一招就是赶走他们，学生像皮球一样被几个学校踢来踢去，或者想办法不让他们参加中考，比如留级，那个想要跳楼的学生所在嘉定学校估计就使用的是后面这招。
    学校最大的压力是成绩，还有一个很大的压力是迎接“上面”的检查，这个上面也不知道是哪个上面，反正学校行政级别很低，阿猫阿狗都有资格评价，所以就有很多的明查暗访，以前还通知一下，现在不通知，要真实，要真实是吧，倒霉的是老师和学生，每天弄得像要迎接重要来宾，要给学生编好假话，要每天把每个角落擦得锃锃亮，那些在家小公主小皇帝的宝贝们，在学校可是不折不扣的奴隶，每天要早中晚打扫三次教室，如果一不小心没弄得很干净导致班级扣分，那等待他的就是写检啦各式各样的惩罚。
    这么多年教师做下来，我真的  很累，而且觉得  很没意义，好像自己像个看着包身工的打手一样还有些罪恶感，我不知道这语数外多学点少学点有什么区别，除了考个学校似乎没有任何的实际意义，说教师像蜡烛，燃烧了自己照亮了别人，可我怎么觉得像燃烧了自己也毁灭了别人，那些从楼上一跃而下的花季少年，有的住高档小区有着优越的生活，是什么让他们生无可恋，不再留恋明天的汉堡和可乐，那一所所美丽的校园却活脱脱像一座座人间地狱，毁灭摧残着我们的下一代，面对这样万恶的教育制度，我们到底该怎么办呢？？?
来源：http://hi.online.sh.cn/content/2011-10/28/content_4916934.htm