上饶县六中2014-2015学年度第二学期英语教研组工作总结

                                    2014-2015学年度第二学期 县六中英语教研组工作总结

本学期英语教研组以课堂教学改革为中心，围绕“一师一优课，一课一名师”和“思维导图”，奋斗了一个学期，我们一直朝着以下几个方面努力，并取得了一定的成绩。

一、加强教育理论与实践学习，提高教师教学素养

1、为帮助教师更好地掌握、应用思维导图，进一步优化课堂教学，4月3日上午县六中课改联盟体（县六中、尊桥中学、黄沙中学、上泸中学）思维导图专题培训会在县六中四楼会议室成功举行，各成员校的学科骨干教师参加了培训会。培训会上，县六中杨学红副校长发表了热情洋溢的讲话，介绍了本学期联盟校的工作思路和具体安排。接着，来自县六中的张海波和李兰两位老师分别向与会人员作了《大脑的瑞士军刀——思维导图》和《打开智慧的魔盒》的专题培训讲座。张海波老师的培训主要围绕“是什么”、“为什么要用”的理论层面，从思维导图的起源、特点、优势以及思维导图在课堂教学中的预习指导、展示升级、复习整理等方面的应用，具体阐释说明；李兰老师则从“怎么用”的操作层面，介绍了思维导图的绘制方式、绘制步骤、绘制类型和绘制要点等方面的知识，尤其是她结合自身的专业成长说体会、谈心得，给与会的老师一种为之一振的触动。

2、2015年5月14日下午第二节课，县六中英语组举行现场手绘思维导图教学设计比赛活动，以试卷的形式出题：请结合学科特点围绕某一课（知识点）设计一份思维导图。（要求主题明确，分支合理，表述清楚，图式明晰，整体美观，富有创意）

获奖情况：

一等奖：高丽娟、陈伟平、叶菊英、邹丽春、周强
二等奖：彭仙梅、黄静、任沁瑶、方兆宇、李兰
三等奖：江凤莲、郑晓洪、寇桂清、王华、肖洪平
本次思维导图教学设计比赛虽然拉下了帷幕，但教师们在教学中运用科学思维、发挥无限创意、拓展教学空间的意识正在不断增强。

3、组织本教研组教师理论学习。全体英语老师每两周学习《中国教师报》的相关文章，拓宽教学视野。

二、举办八年级的英语大合唱比赛。

2015年6月4日下午，细雨绵绵，微感凉意；歌声柔柔，心触温和。上饶县第六中学八年级英语组辛苦筹备已久的第四届英文歌曲大合唱比赛圆满落下了帷幕。本次活动中全体学生本次比赛为八年级全体学生提供了一次增强团队合作能力和集体凝聚力的机会。本次活动取得了诸多成效，有效的提高八年级全体学生学习英语的热情，为全体学生营造了一个和谐充满活力的校园学习气氛，展示了我校学生的英语学习的热情。

    比赛中，各班学生服装整齐，精神饱满、全心投入，并且表情自然大方，台风好，显示出了朝气和热情，唱出了自我，唱出了个性，唱出了梦想；合唱的歌曲都有一定的难度，大部分班级都做到了音准好，节奏感强，吐字清晰，音色优美，声音和谐。各班亮出了自己的绝活，唱到动情之处全场都报以热烈的掌声，扣动心弦。

    我组通过对旋律音准、形式创意、演唱技巧、仪态感染力及服装效果等方面的综合评判，最后评出:
    一等奖：Class 5, Class 6, Class 11, Class 15
    二等奖：Class 4, Class 7, Class 8, Class 9, Class 16，Class 12
    三等奖: Class 1, Class 2, Class 3, Class 14, Class 10，Class 1

三、抓好教学业务工作,提高教师的专业素质

   继续加强集体备课。为进一步深化“问题导学互动探究”教学改革进程，在学校教研主任陈爱英的指导下全体英语教师积极参与课程改革，陈主任对我们组的课堂教学改革的实施效果进行诊断和评价，我们在陈主任的带领下及时反思和总结课堂教学改革，推进课堂教学改革稳步实施。      
“导学案”的具体操作流程教师备个案---一次备课签字---集体备课研讨---整合导学案、教学案 ---教师课前修改---撰写教后记。教师要提前二周备好课，由同年级任教学科教师备好课，然后互阅教案，提出建议，放在集体备课中研讨，同年级教师在认真阅读主备教师的“导学案和教学案初稿”后，结合教师意见，进行研讨，优化“导学案、教学案”，主备教师再修改后定稿，以电子稿的形式发给陈主任终审，终审后统一打印分发给教师，教师在上课前要先预览，看是否有不适合本班学情的地方，并作临时修改。最后师生共用“导学案”实施课堂教学。课后教师要在“导学案”的有关栏目填写教学意见或反思，用于下次集体备课时小组讨论。备课组长每周将“导学案”整理成册，以备检查和存档。主备教师的导学案、板块结构式（Ⅰ）都必须在每周五前发送到教务处打印室邮箱，由教务处打印室组织印刷。充分发挥了备课组的力量，做到了教学资源共享。特别是九年级英语备课组将中考专题复习用平台互动课型方式系统地设计了一整套的执行案，为下一届九年级的复习提供了很好的资源共享。使用基本统一的执行案进行复习，可以使教师们能很好地把握中考复习，教学上不走弯路，从而提高教学质量。从第二次适应考试我校英语成绩在全县的排名进步上可以看出这套执行案是有效果的

四、专题活动。

   １、初中英语优质课活动

片赛：

2015年5月14日上饶县初中英语优质课六中联盟校片赛活动在尊桥中学开展，感谢尊桥中学领导，老师和学生的积极配合，特别是学生们高水平的学习方式和思维方式，也得以让参赛教师们淋漓尽致的发挥教学水平。县六中任沁瑶夺得比赛的冠军，代表六中联盟校参加县赛。

县赛：

2015年4月26日上饶县初中英语优质课赛在县六中四楼会议室成功举行。本次活动得到了校领导的大力支持和精心组织，各联盟校的积极参与，赛事取得了圆满成功。

   七位选手带来的七节课中三节听说课、两节阅读课、两节写作课，各有精彩，充分展示了选手们的英语专业素养和个人魅力，本次课赛最大的亮点是选手们都能将思维导图科学有效地，恰到好处地运用于教学中，展现了选手们对教材的分析和把握能力以及渗透其中的教学理念。

   比赛紧张激烈而又轻松活泼，参赛选手们各显身手，展示了不俗的实力。最后县六中的任沁瑶老师脱颖而出，获得了本次比赛的冠军，并将代表上饶县角逐市优质课赛。

市赛：

2015年5月28—29日上饶市英语优质课在上饶市第四中学举行，我县六中任沁瑶老师作为县优质课第一名被推荐到市展评，荣获一等奖。在任老师的课堂教学中不仅展现了关注于教师的教学方式 ，教学理念，教学设计层面的发展，更重要的是她还深入到关注全体学生学习方式层面的发展，学生们课堂上的学习能力明显增强。这些突破再一次展现了我县近几年来的课堂教学改革的卓越成效。

2、教师在学习中实践 在交互中成长

4月8日上午，县教研室一行7人在龚主任带领下到上饶县第六中学检查指导教学工作。英语教研员王主任深入课堂，先后听了高丽娟和叶菊英两位老师的课，并且在课后及时与她们进行了交流和探讨，对六中的课堂教学改革、教师课堂教学方式和学生学习方式的变化以及教师课堂教学水平的提高给予了充分的肯定，特别是对叶菊英老师的九年级第一轮复习执行案的设计做出高度评价，体现自主创新，并建议县六中九年级英语备课组将第一轮复习执行案整理成册上传英语四维网共分享。我们在两周内完成了整理上传工作。

为加强联盟交流，促进联盟校深入课改，共享教学资源，分享教学经验。4月21日上午，上饶县六中、黄沙中学、尊桥中学的领导及教师代表到上泸中学参加联盟校活动。

    上午8:55—9:40各校领导和老师分班听取了由上泸中学语文组、数学组、英语组、理化组的老师呈现的展示课。10:00—10：45分别是由上饶县六中、黄沙中学、尊桥中学的五位老师的英语、语文、数学、物理、化学展示课。其中上饶县六中英语组李兰老师的为老师和学生们呈现了一节思维导图训练课，课中

上泸中学七（二）班的孩子们，活泼，单纯，清澈，温暖…仅一节课的时间，彼此就依依不舍，没想到思维导图还能瞬间化解陌生感，增进认同感，相互欣赏…

2015年5月7日-9日，县六中英语组八年级全体老师参加全县八年级英语教师课改培训会，为时三天的学习与实践让老师们对课改的教学理念和教学方式有了一个全景的了解，为今后的课堂实践操作打下了良好的基础。

总之，一学期以来，英语组教师注意自身素质的提高，始终以高标准严格要求自己，在教育教学工作中取得了一定的成绩。但是，我们也深深知道，这些成绩的取得是在各级领导的关心、以及学校其他学科老师的大力支持与配合下取得的。我们还知道，我们的工作还有很多需要提高改进的地方，在今后的工作中，我们决心再接再厉，努力工作，为把学校英语教学各方面的工作提高到一个新层次而奋斗。