皂头中心小学英语团队工作计划 （2014--2015学年度第一学期）

             皂头中心小学英语团队工作计划

            （2014--2015学年度第一学期）

团队简介

2013-2014学年度，在8位年轻、进取的团队成员共同努力下，皂头小学英语团队获得了“乡优秀教研团队”称号，并给皂头小学的英语教学带来新气象。本学期，英语团队由5位老师组成。团队成员团结协作、相互学习督促。相信在各位组员的共同努力下，我们英语团队会不断地创造出新的业绩。在新的学期中，我们会更加努力，本学期工作计划如下：

一、指导思想与思路

以《英语课程标准》理念为指导，以学校总体工作为基础，以深化课程改革为中心，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，始终围绕着“营造英语学习氛围，激发学生学习兴趣，注重课堂实效性”的教研主题，深入开展教研活动，促进教师专业发展，引导教师们转变课堂教学行为，提高课堂教学实效，努力提高每一位英语教师的教育教学水平和质量，为学生的终身学习和发展打下良好的基础。

二、工作目标：
    1、提高英语教学质量，确保完成学校提出的各项指标。
    2、继续以课改为中心，抓实英语学科教学常规。
    3、与信息技术整合，运用多媒体资源辅助教学。
    4、加强理论学习，推动教学改革。
    5、积极开展反思型教研活动，提高课堂教学质量。
    6、开展课外活动，激发学生学习兴趣，培养能力。
三、工作措施：　　
   （一）、加强理论学习，提高教师专业素养
   1、组织教师继续学习《英语课程标准》等精神，充分认识课程改革的重要意义，关心并参与当前的课程改革研究；要认识到英语教学在整个素质教育中的重要地位和作用；并努力将这些正确的思想理念转化为积极可行的教学实践活动。以课堂为主要阵地，积极开展教学改革实践，根据小学生的学习特点探讨小学英语教学，并用这些理念来指导平时的课堂教学，努力探索提高课堂教学效率的途径和方法。认真做好理论笔记，对学习心得、体会能及时小结，能联系实际积极撰写教育教学论文和案例，从实践上升到理论。将教学、学习、研究融为一体。
    2、 明确小学阶段英语课程的目的是激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度，建立学习英语的自信心，培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础；使他们初步形成用英语进行简单日常交流的能力，为终身发展服务。

  (二)、落实常规教学，提高教学效益　

以落实课标、用好教材为基础，以实施有效课堂教学为重点，让教师立足实践，提出问题、分析问题、不断反思。　
    1、有效地组织好教研组常规工作，抓实业务学习发挥团队协作精神，用集体的智慧来促进自己的教学。在各年级的备课中，做到教学资源共建、共享。　　
    2、规范作业的布置与批改，严格按照我组制定的“英语作业批改要求”。

   3、在整个教学过程中，要求教师树立“全局观”，不是教几年级就只管这个年级，而是要积极参与到新教材的学习与探讨中，做到年级之间知识的整合与链接。　　
    4、改进课堂教学。本学期继续推进课堂教学的探索：（1）确立课堂教学思路：着眼于培养学生综合语言运用能力，通过创设合理的教学情景，引导学生在模拟或真实交际中理解、模仿和运用语言；充分运用实物、图片、手势、直观教具和表演等方法，生动活泼地进行外语教学。（2）采用以活动课为主的教学模式，每个活动的展开要有情景，有语言，有过程，有结果。任务型的活动可以适当渗透其中。（3）课堂教学中采用集体、个人、小组等多种活动形式，创造机会引导学生全员参与、全程参与，突出学生的主体地位，促进学生的积极情感体验。
   （三）、加强教研组建设，提升教师水平
    1、做好对本组教师教学常规的指导、督查工作，带领本组教师扎扎实实地进行教研，切实提高教研活动的实效性。通过听课、评课，学习、交流等多种活动形式，提高教研组长自身的教学水平和教研组的管理能力，以促进英语教研组建设。进一步加强指导综合学科教研活动。教研重点要进一步转移到研究课堂、研究学生上，促进学生主动、全面、充分地发展。
     2、注重发挥“帮带”的作用，促进青年教师成长。组织青年教师学习常规，并加强检查督促，通过说课、听课、评课、集体备课、教材分析等活动，尽快明确备课、上课的基本规范，适应小学英语的教学要求，提高业务素质。
     3、以各项团队活动为平台，增强我们英语教研组的凝聚力、战斗力、研究能力和团队精神。

  四、每月具体工作安排：

周次	活动主题	负责人
九    月	1．制定团队教研计划、教学计划和进度。	兰美冬    吕梦荷
	2. 组织英语教学常规学习（学习《英语课程标准》）。
	3.英语教师素养比赛（校赛、县赛）
	4.组织团队成员外出听课学习
十    月	1.学习江西省小学英语优质课一等奖精彩课例	廖丽萍      周珺
	2.上交课例学习反思
十一    月	1.观看一节电教录像课，用EEPO整体性评价方式进行研讨。	翁晓枝    兰美冬
	2.期中阶段练习总结及英语教学经验交流 。
十二    月	1. 开展英语书写比赛。	翁晓枝    吕梦荷
	2.各年级英语优秀作业展览观摩活动。
一    月	1.讨论期末复习计划与措施，抓好期末英语复习工作。	周珺    兰美冬
	2.撰写期末总结，做好期末各项资料的搜集和归档工作。
	3.期末教学工作检查。