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应家乡小学课改联盟英语“同课异构”暨“携手同行”活动方案

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曾婷 发表于 2014-6-26 13:39:38 | 显示全部楼层 |阅读模式

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一、 活动主题:“校校联动 同课异构 打造高效课堂”
二、 活动时间:2012年3月26日
三、活动地点:应家乡中心小学多媒体会议室
三、 活动目的:本次应家乡小学课改联盟的三所成员校应家乡中心小学、四十八镇中心小学、铁山乡中心小学联手开展同课异构活动,旨在让不同的教师面对相同的教材,针对学生的实际情况,结合自己的生活经历、知识背景、情感体验,由多位教师根据自己对教材的不同理解、策略的不同选择、资源的不同选用,进行独具个性的教学设计,赋予静态教材以生命活力,达到校际共研,共促共进的目的。形成一个和谐共处,努力进取的教研共同体,促进农村教师的专业可持续发展。
四、 活动内容:本次活动由联盟三所成员校的实验教师共同参与,以“定课研讨”的方式开展:确定同一教学内容,三校教师各自设计教案,再集体听评课。
教学内容:人教版五年级(下册)英语第四单元第一课时
——《What  are  you  doing? 》
六、活动原则
1、科学性原则:以科学发展观为统领,以促进师生全面、协调、可持续发展为目标,遵循教育规律,尊重知识、尊重学生,关注知识的呈现和生成,满足学生的认知需求,打造高效课堂,为联盟校的一线教师提供相互探讨、共同学习、共同进步的平台。
2、实效性原则:无论是课堂教学还是课后研讨,都要从实际出发,务本求实。在新课程背景与绿色教学理念下,着眼学生实际,合作探索、注重实效。
3、均衡发展性原则:校校联动,着眼于优势互补,共同发展,推进教育均衡与优势扩张同步和谐发展。
五、活动过程安排:
(一)上课程序:
1、时 间:2014年3月26日上午
第一节:四十八中心小学   魏  玲   第二节:铁山乡中心小学  邱  咪        
第三节:应家乡中心小学   曾  婷
2、参加对象:
应家乡小学课改联盟委员会成员,联盟校英语实验教师,应家乡中心小学部分教师
3、负责人:郑军
4、摄像:苏江堂
(二)评课程序:
1、时间:2014年3月26日下午第1、2节课
1、主持人:邱昌龙     现场记录:曾婷
2、授课教师说课。
3、应家乡中心小学英语评课团成员采用经典性评价及5J、5F方面对三节课进行评价。
4、参与活动的其他听课教师对三节课进行评价。
4、邀请上饶县教研室英语教研员进行总结评价。
(三)“携手同行”活动
1、时间:2014年3月26日下午第3节课
2、联盟校领导、实验教师面结面交流,互相交换电话号码、QQ号等联系方式,结对互助。

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