PEP 2 Unit 5 Do you like pears? A Let's talk

上饶县中小学教师备课单

上饶县教育体育局监制

学校     郑坊小学 姓名               备课时间              
年级      三     班级               学  科       英语      
课题           Unit  5        Do you like pears?               
课型        课时      第一课时     上课时间               
一、教学目标：
        知识与技能：学习有关水果的单词以及 Do  you  like …？\ Yes  ，I  do。No I don’t I like …
        过程与方法：在语境中运用Do  you  like …？\ Yes  ，I  do。No I don’t I like …
        情感、态度与价值观：培养学生的语感。
二、教学重难点：
        重点：学习有关水果的单词以及 Do  you  like …？\ Yes  ，I  do。No I don’t I like …
        难点：在语境中运用Do  you  like …？\ Yes  ，I  do。No I don’t I like …
三、教学方法：阅读、对话。
四、谈话导入：
        （1）学生自由口语交谈（Free talk in pairs）（3-5分钟）。
        （2）复习Unit 4中Let's do部分。
五、互动合作：
        （1）教师先组织学生观察Let’s talk 的教学挂图，引入水果店买水果的话题，然后用实物或图片引出图中单词apple，pear，orange并进行教学。Look at sarah and her mother .What are they doing? What can you see  ?orange,apple and pear.
        (2)对话教学
        ①教师让学生看图猜测图中人物的对话。
        ②教师利用头饰呈现对话，帮助学生理解。
        ③学生听录音模仿和跟读录音。Look at Sarah and her mother ,Can you guess what they are talking about? Listen to the talk .Listen and follow the tape.
        ④教师出示一些水果的实物，实用操练句子：Do  you  like …？\ Yes  ，I  do。
        六、展示交流：
游戏：Passing the message传悄悄话，操练句子Do  you  like …？\ Yes  ，I  do。
全班每一列未一个小组进行比赛。每组的第一位学生上台抽一个水果图片（不得让其他学生看到），然后放下图片并回到座位，等教师说One，Two，three，start学生以说悄悄话的方式把Do  you  like …？\ Yes  ，I  do。.传给下一位学生。最后一位学生去讲台找出相应的食物图片并说出该句子。速度又快又准的小组为胜。
（2）让学生设计自己喜欢的水果图片，与同学交流。
七、拓展延伸：
（1）让学生做Let's play 部分的活动。教师将活动稍加解释后即可以以“开火车”的形式开展活动。
（2）两个学生一组表演Let's talk中的对话。
八、布置作业：
        (1) 听录音，仿读会话，并在实际情景中运用所学内容。
        (2) 将所学的水果说给家长听。
九、板书设计：
        Unit 5 Do you like pears?
        Do  you  like …？
        Yes  ，I  do./No， I don’t. I like …