2013年中考第一次适应性考试英语试题分析

   上泸中学：马琳
一、 试题特点：
本次考试由上饶县教育局统一命题，试题完全按照2013年中考考试科目说明要求。试题内容包括听力理解、单项选择题、完型填空、阅读理解、选词填空、任务型阅读、写作7种类型。全卷满分120分。试卷全面地考查了学生的基本知识和基本技能。利用各种题型综合考查学生对语言知识的理解，掌握及运用能力，试题编排科学合理，试题层次清楚，梯度较明显，关注到了不同层次的学生，难度比适当，有利于对学生知识的掌握进行实际评价。
总体看来，试题有以下特点：
1.难易搭配较合理，既照顾大部分学生，又有明显的选拔性。第一卷的单选，完型以及阅读理解的（A）（B）（c）都相对简单，而第二卷的填词题，(D)篇阅读及任务型阅读又具有一定的选拔性，使不同层次的学生拉开了一定的距离。
2.阅读文选材具有时代性，紧贴学生生活实际。阅读理解的（C）题是一篇讲述校车安全的文章，不仅提高测试的真实性，还能通过阅读文章，让学生更贴近现今的社会，进而通过展示目标语言在现实生活中的真实运用来激发学生的外语学习动机。
3.试题有浓厚的趣味性及很好的思想教育性。通过对完形填空的阅读，可以让学生懂得去帮助他人，也是件快乐的事情。在学习中体会做人的道理。阅读理解（B）文章诙谐幽默，既教育了学生，又缓和紧张的考试气氛。
4.试题的考查形式既注重情景交际化，又重视语境设置，体现了语言学科的特点。
二、学生答题情况分析
1.听力测试  难度适中，但是学生失分最多的一部分，主要原因是平时训练不够，学生觉得比较难听懂。所以在之后的复习当中听力是重点。
2、单项选择 难度适中且知识覆盖面大，题中涉及常识，词汇，一些简单语法。比较要求学生的基础扎实。单选部分学生做的比较理想，平均都有12分左右。成绩较好的可以得满分。
3、完型填空 本题对于学生来说不是很难，成绩好的同学能够全对，但是一些成绩较差的则存在一些错误。题中涉及一些词组的用法，比如：fall out of 和pull out of. turn around 和look around需要学生辨析。文章考到了动词，形容词，介词用法还是比较全面的。
4、选词填空 此题难度适中，有难有易。但是考到了学生经常练习的部分。对于spend  time (in)doing sth和spend time on sth 的辨析，以及短语help sb with sth，depend on的用法，这都应该是平常积累的。从中可以看出学生的基础并不是很扎实，还应该加强。该题我们紧跟中考改卷的步伐，单词选对但形式没有用对，我们也没有给分。这就要求学生对语法也有一定的要求。会分析简单的句子结构和简单的语法。所以这题对于学生来说失分也较多，通常都是词选对，但是形式用错。
5：阅读理解 这题也提出了有难有易的特点，A，B,C三篇较为简单，D篇多了些生词，让学生在阅读上有了困难，但事实上并不影响阅读。主要原因是学生碰到了生词多的文章就会畏难情绪，觉得自己肯定做不好，所以这个情绪要克服，主要呢还是要加强阅读，扩充词汇量。E篇难度适中，只有85题会出现个迷惑性的答案，而学生也多错在这题。
5、书面表达：这是篇由思维导图引出的作文，这样学生更容易掌握作文的中心意思，由于复习准备充分，作文题做得较好，但是大部分学生写出的仍然是汉语式的英语句子。
总之，答题情况反映出学生存在的主要问题有：基础知识掌握不牢，运用不够准确、灵活性较差；基本的语法掌握不牢或者较模糊，句子的基本结构把握不住；学生知识面狭窄，缺乏一定的生活常识；语言综合运用能力不强。另外就是学生的学习态度不端正，缺乏学好英语的欲望。另一方面也有教师训练不到位的地方，对基础知识强不够，能力没有培养起来。
三、下一步打算
通过本次考试检测，我们希望能给下轮复习教学起到方向性的指导作用。所以对下一阶段的复习教学特提出如下建议。
    1.做好学生心理辅导，调动一切积极因素，提高学生学习热情，最大限度提高备考效率。
2． 重视方法训练。在下轮的考试题型专项训练中，一定要通过专题训练，让每位学生形成不同题型的解题方法。
3．关注新题型。今年题型及分值调整较大，此次考试词汇题失分严重，在下轮的专项训练中，高度重视新题型的选题及方法指导。
4．合理分配、运用好考试时间。在模拟训练阶段，每做一份模拟试题，训练学生的做题速度，提高单位时间效率，一定要求学生按照中考时间要求完成整份试题。
5．规范答题，强化书写，每分必争。指导学生提高做题技巧，强调做题的准确性、速度及书写。
6. 坚持天天进行听力训练，锻炼学生敏锐的听觉和判断力。
7. 书面表达要进行话题专项表述，结构的训练以及语言的锤炼
  2013年4月23日