铁山中学2012/2013上学期期末八年级英语试卷分析

上饶县铁山中学 杨金华

一、基本情况分析

本次考试注重考查英语基础知识和基本技能，又强调学生在实际中运用英语的能力，所涉及的知识点的面比较广，题目设计比较灵活。

1. 卷面各题得分情况分析：

	一、听力	二单项选择	三、完形填空	四、阅读理解	五、书面表达
满分	20	15	20	30	15
平均分	6	6	8	15	7

  2. 总体成绩统计：

考试人数	平均分	优秀率	及格率
45	42.3	10%	25%

二、试卷内容评价

1.听力测试:1-10题难易适中。

2.单项填空：大部分题目难易适中，部分知识超纲，25、31，38题难度过大，学生根本看不懂。

3.完形填空：难易适中。

4.阅读理解：A篇阅读理解有点小问题，表格排版不合理，B篇看似简单，其实挺难，有很多需要学生拐弯思考的地方，一不小心容易出错，这样的阅读理解给学生做没多大意思，C篇难易适中。

5.书面表达：难度较大，涉及到的单词量较多，句型较多。

三、得失分原因分析

1.听力测试

听力部分相对较难，失分较多的是第8、9、10，可 以反映出学生听过材料之后进行综合分析理解的能力还是比较欠缺以及对英标的掌握不够。

2单项选择

主要通过语境对词类、固定搭配，交际用语及生活常识进行综合 考查，答题效果欠佳。问题较大的是：21题，生词量较多，学生看不懂题意；25 题，学生估计看不懂题意；32题，学生对这题的语法掌握不扎实。

3完形填空

主要考察学生综合运用语言知识的能力，即对基础知识的掌握，语篇的理解和逻辑推理能力的考查。所选短文有一定难度，学生失分 较多。学生在判断选项时，往往忽略语意的整体性与连贯性，因此所选答案往往只符合局部意义，而与全文的意义相悖。

4.阅读理解

学生在阅读这块失分较多。第一，学生阅读习惯需要进一步培养， 很多学生只是对照题目单纯去找答案，而不去认真反复地看文章，缺 乏耐心。第二，部分学生只能理解文章的表面意思，不能透过现象看本质， 理解出作者的言外之意， 弦外之音。 出错较多的是 59,64,65 题， 原因是对文章意思的理解有误。

5.书面表达

此题较为抽象， 难度较大，具体信息虽已给出，但还是会有许多学生难以下笔，特别是中下的学生。多数学生存在以下问题：

（1）对文章的时态把握不够。

（2）缺乏对整体内容的思考：要点不全，词语使用不当，表达不完整；

（3）基本功差：书写不规范，标点符号不正确，字数达不到要求。

四、教学建议

1、我们自身要加强英语授课的素养，广泛运用流利的英语课堂 用语， 来营造英语环境和学英语的氛围。

2、尊重差异，分层教学，分类指导，对后进生以鼓励为主，对优秀生引导他们进一步拓展视野，对成绩一般的学生，让他们稳中求提高。

3、立足教材，面向全体，狠抓基础，任何能力的形成离不开基础知识的积累，离开基础，能力就是无源之水，在循序渐进的训练中提升学生的英语综合能力。

4、要狠抓朗读，背诵语篇，多阅读，增强学生的语感，加大语言信息输入量，扩大词汇量，提高学生的阅读水平。

5、多吸取他人的长处和经验，转嫁于自己的教学之中。