校名 y! _3 a: T) s
| 所属单元 * C: I4 C* O4 `2 }7 f
| 课型 * \+ q+ Q& g e' i
| 结合课题对应教材 , [' `2 U& | M
| 参赛教师 ) x1 i P# N( A6 U+ r
|
华坛山
- ]$ a: }! D. j* P | Unit 1
0 z+ i2 Z0 d6 |0 J) } | 词汇课
) f: X3 o7 o0 C. \ | Let's learn
C/ N9 E8 i* I8 a5 h | 俞甜甜 * H: V# L5 S/ t s i8 y
|
望仙
- B8 n) M+ e1 A! V4 n8 Q | Unit 2 ; i n( V$ F! G" L+ w
| 词汇课
- J" q( Y" x% {# j | Let's learn
9 i/ {5 u) k# D T5 m/ Z/ ] | 徐文静 % }; k, [. ]. i$ {2 P% D7 M1 C2 S
|
郑坊
" {) k, C3 o# D- z& H | Unit 3 ! ]5 h L: i1 d' X( i7 J$ t
| 词汇课 * Y' e( ~" ]. w0 o
| Let's learn / P P% {7 _0 K8 `8 ]
| 张慧霞
, |$ ]: @: e' x5 _- B& F |
石人
- B5 b9 ]$ r# L/ y1 y: p9 h | Unit 4 0 _$ X% H: I( G9 B( F; c0 D
| 词汇课
" \# [ g+ A! Z | Let's learn
8 ~, t: z3 r+ X/ n# j+ X | 吕燕文 " p" C$ B& |4 o0 J) Y( V5 x8 H
|
汪村
, b1 Y9 q9 E% L | Unit 5 . x+ L7 I9 n* E" `: s/ U$ G
| 词汇课 5 ^# A6 m# D6 s# B
| Let's learn , u: Q# C+ ?$ t8 w
| 张 楠 : d9 h0 d: B, d* z3 k+ x
|
煌固 r( Q6 n7 |) Y- j& A* H
| Unit 6
A* U9 `# v2 r5 C( E/ V) ^' P | 词汇课
! Z8 h& W- S% L& M& ?" ? _1 j: q | Let's learn * O* l: i8 w4 k% x# Y( C
| 郁 静
n5 I v5 h" { |
石狮 2 j5 K3 A5 _" S. `9 c
| 整册专题 * |" y9 K! t7 E5 n
| 词汇课(复) ) F) V1 X6 e9 o+ v9 b9 U
| Let's learn $ Z- w3 X! A1 _1 I
| 连金满
1 O) S5 Y2 v0 `" }0 _ |
清林
. `; p2 R8 x! [( k% V" i | 整册专题 , {$ u% |: x8 S+ O) c! R
| 词汇课(复)
& O n1 }& S$ @3 ? Z; g | Let's learn
! a# b0 F2 |9 T4 m | 校指定 ! c; D( w8 \) I5 E. L, H. L! `+ `
|
三小
: x% R1 n3 O" j7 K x# b: y | Unit 1 . ?. H; \3 s5 g: E" C+ ?# O
| 活动课 8 Q8 {$ K: k3 {* r
| Task time # a6 S0 x- B- z" N6 j
| 徐华英 - v5 J! h; C& A9 {- }; G
|
大地 6 c& g3 I; a5 |* p T* ]% P: x; O
| Unit 2
) u K7 \) ~/ t | 活动课
F! V; k$ [& _% T | Task time
/ n/ `5 O) H% [8 h0 \ | 黄 璐
9 e8 P# C! @( k, @8 R |
董团 # `, ?0 z) Y3 T) ?7 O k
| Unit 3
5 t, H* a# j& p3 c1 a1 g: e | 活动课
: j) y+ `3 ]& M' X E8 ]( [& S- w | Task time 0 s# G3 d% g9 m0 a, x4 R
| 余雄伟
$ L2 E4 a: b6 o. m5 K. K; } |
一小
. H( l8 h/ ]5 i- p7 `* H' Z | Unit 4 $ ~" a# @' M( p6 G1 v0 M
| 活动课 & _* d( W! ^# @' [! l) D
| Task time
$ S) A0 Y/ u# [2 H$ b. l | 陈 燕
, t0 X" R: X4 Y [4 g |
茶亭 0 D* p$ Y" F* G5 N7 i! G
| Unit 5
( N; n/ |, ^; d: b* g& f | 活动课
3 o7 @: Y& ~! v% |& J | Task time 0 \9 q" [5 B1 J- [0 ]
| 郑梨香 " K, ^& X6 E! K' z8 ?# u( y* l
|
龙翔
# q8 |2 _1 C/ J) s1 a | Unit 6
, h6 L' C: i& ?8 O! o | 活动课 / w g7 \) q9 R2 L
| Task time ; @9 C2 B" g1 L! Y" R- ^: F! `
| 校指定 9 r; U6 I$ z$ O( R: Y/ I" q. g
|
六小
3 I& U: D/ z( H5 K8 c | 整册专题
2 \) p# S9 M7 `6 l | 活动课(复)
* E/ }! c, c1 Y# ~ | Task time W* t( f* p0 W; g3 t4 I7 h5 D
| 吴黎煜 4 v6 `6 `0 ] p* }
|
伟林 6 _/ ?, ~1 Y( P; f/ S6 Z0 A0 Z5 N
| 整册专题
/ M& [2 W; t; ~' H | 活动课(复)
" C& S4 F f% v/ j8 y6 g2 P. l) T | Task time / Q/ M+ |) D% f5 f
| 校指定
% f3 C3 x: c3 }2 { |
尊桥
3 }& M- u$ K u | Unit 1 3 P8 }$ t2 h6 `7 K+ ?
| 语音课
" Y( M- G( J$ _ | 渗透教学策略 , C. q/ R2 o4 Y4 S+ g" W w8 i
| 余秋英
" V$ N s; s% E# G- a |
皂头 # s ]: G. U3 J
| Unit 2 ( N) Q( ]5 X+ Z( J, @$ ]% v
| 语音课 - \$ ^# I7 [: N4 s! Z; E
| 校指定 0 d' A2 V z) Y7 j, _
|
花厅 2 G: ^0 f5 R: I% ^8 d+ J
| Unit 3 $ V: H$ ?. V# L" T
| 语音课
% n! g3 M; y+ S. o- E | 付荣仙
# T2 e T* L1 p( z |
田墩
2 z i9 U2 B$ i8 w8 w9 |7 R/ r/ Y | Unit 4 % P7 {9 a; U& v! |! ?6 `! q
| 语音课
. o4 l- @/ |" o( ` | 吕梦荷
$ S' W" h+ i; h: `/ |8 i |
黄市 $ o$ Z. h0 P# e' Y8 F+ B
| Unit 5
, \5 X9 f" T4 T' S% e; j/ a | 语音课 / a$ d" ~% R- L. Z
| 饶 霞 2 X4 A! G7 E6 @ v4 f
|
信江
9 c2 O7 [* n0 O0 n | Unit 6
1 O' F" g- r o- N. _- m | 语音课 ( [1 X7 }1 n7 R8 t% H
| 校指定
" @! O6 ]0 U& g( z' b$ a# | |
信芳 + o# o y! k+ G2 _. q8 g
| 整册专题 / \' S/ |- z5 K; _5 s
| 语音课(复) & _3 B) ?, N6 T3 Q# a
| 徐金仙
8 V: H0 W( g# k% m8 x# P" x9 W" p5 k |
二小 , K/ k0 L2 N$ d- w @1 i
| Unit 1
d K, a; F6 w, R* K1 |( ?6 a | 阅读课 . O `; l8 Q2 {1 w* t( q
| Read and Write 3 _0 y6 r0 J# {9 g
| 徐子晶
8 r! r& b' S! w# F: }1 _5 D |
清水 " N- D5 R' S: j3 e @" ?. z
| Unit 2 - l( J) E( h8 y% A o2 _7 j
| 阅读课 ) z% k8 B/ s4 G% H0 I2 v
| Read and Write ( V% z) R |# Z* [/ d: y
| 张响宇 9 L& x* ^, H' r& B# N$ u0 k
|
茗洋
6 V, \0 e. `2 Z3 {* A7 [ | Unit 3
6 Q; X: [* Z+ c T( a | 阅读课
2 [7 p: m7 K7 y! Z1 U! e | Read and Write
6 y; |; C+ e$ a1 `; P D | 校指定
6 G3 m) r* o* Z) A9 t: C |
湖村
1 S8 d; s0 Z8 ]( E | Unit 4 6 b, {' q) o9 }1 i# |7 [* p- L
| 阅读课
% J$ z8 m3 Y3 V' u | Read and Write 3 O# {3 C! ]& e& L% r
| 张金兰 5 B! x# {' Y9 b& e4 R }. m
|
枫岭头 - \1 ^& q1 ?4 M& A# l* a$ ]
| Unit 5
, i7 w; _& q3 e | 阅读课
+ z4 e% M; n/ v; u; K | Read and Write , r# w' S9 e+ I: ^
| 舒. |- g: E' t2 @( X
瑜 " }1 b$ A% j- M. v2 H' q( N* o$ H
|
碧霞 + c z" y$ U6 q/ y$ b* i- l5 H
| Unit 6 % A& b7 ^8 b6 _: V; m
| 阅读课 ! ~5 q! \2 B) u( U7 I
| Read and Write - V2 C( t' I+ w6 N- L) B, p# _% l# C
| 徐淑芳 ( Q! _# a9 {3 L9 A/ ~# Z9 S5 @
|
五小
, i& j) |" `* e+ [ | 整册专题
# J% K- m. J$ g. i: F: L2 D | 阅读课(复) 2 ?# g3 U0 }" `1 U. f* x; K1 w8 C# W
| Read and Write
/ i% T7 D/ A$ T9 k9 v8 M1 n2 j | 黄淑萍 E+ {5 `: s) U
|
陶知 3 P _# k4 K5 Y: k3 Y
| 整册专题 ( p9 b/ f9 _( o& M$ D* W
| 阅读课(复)
3 }5 t* H' z8 c! G. |/ l | Read and Write ) h' D$ X2 ]* N1 ]- l% l) t
| 校指定
6 V! |( N4 [1 ]" L7 D; n0 U |
上泸 3 W- `* q, z) q5 _ p
| Unit 1 1 t( I- B3 e: @' F/ D" K/ U# C
| 听说课 1 R7 f7 `* z: b5 Q2 {3 e. k
| Let's talk
% [; l0 w" o @2 R: [ | 朱丽梅 # t- m4 U7 C: W9 w2 a" Q
|
应家 ! O. b8 ?7 f6 P' u( s5 u
| Unit 2 # y4 E( Y& \: u9 E' n) Y- A
| 听说课
. D# t d. j$ ^9 w% q | Let's talk N) H# d( O A4 }5 z* [
| 王 霞
3 o- C, c1 _1 b# ^2 D |
铁山 $ q" j3 p! d1 k8 {1 V* S: H
| Unit 3
! U; a, q G6 j | 听说课
! E8 L/ ^$ ]* C) W7 u$ K | Let's talk - ^: ?/ d4 c3 F& S6 \) ^
| 兰美冬 - J% L4 g' {- w( h( q$ q# k) g
|
四十八 0 g+ l) t' @ |5 `" t. d+ ]/ b
| Unit 4
3 g1 u7 V( j# F- R* m | 听说课 " y% w! Y8 b( s
| Let's talk
) S9 G2 A6 Y4 Q7 t( |( ] | 方小燕 2 C- Z- j! K; @$ x! ]3 y4 ~8 ^, v
|
黄沙 : h! B% U" K4 v
| Unit 5
0 L. O% s5 o. ` | 听说课 # y1 P) N7 @9 P4 l6 \: Q% k
| Let's talk 7 k- j Z, L1 z
| 徐丽燕 ) [2 B$ n, I; N# y9 q
|
五府山
( ?# ^4 z, B. h! E* O/ l | Unit 6 0 C9 v# N7 _4 {7 G. j3 X
| 听说课
0 L( |( f& J) {& L8 d) z | Let's talk + y* t6 C6 [7 o! H
| 张玉萍 9 q, r* `9 @* S* Y3 i" H6 a
|
灵山 * z1 ]9 K! m4 S, e. ^' X
| 整册专题
- ~8 z; V% d1 w. ]5 _8 ^$ J2 u | 听说课(复) " |( U9 j: R$ R5 ?8 R
| Let's talk
) G: \; ]2 V! _: S$ f9 C2 o | 校指定
8 M/ n* U9 f4 o" K5 m |
树人
5 D& n7 [; S* C, Y; | | 整册专题
- Y4 [) _( \9 e | 听说课(复) ; v6 m p! b6 ^; n9 z( P: l
| Let's talk
6 M! H8 d' H- I- `0 X) \ | 校指定 ' G* W, V; H$ T& ?0 K
|
教师 * W# f$ z4 |$ g: W8 \+ K
姓名
4 z- X' [) ^4 ^- N | 单 位
" I! { b8 r; I+ p7 ? k% J | 上课年级 4 M5 j, a$ N5 }$ \ \8 c" o8 b9 w
| 课题名称
. c; F, q7 Y" y7 v) ` |
兰美冬
5 X+ I$ ?7 g$ W5 \4 u2 I {5 ?/ L | 铁山小学
' j6 r# l! V& Y* I | 五年级8 q0 m. T7 e" N8 q+ L/ C0 X: v4 y% m
| PEP 5B Unit3 My birthday
* s. b. J: n! `' T2 j( J |
教学
1 m: V! g1 e1 g4 n- z/ k, Z内容 0 N# c. }7 }1 P4 b" m: R
|
8 H' Z6 q1 o" y X2 d& }/ RA Let’s talk
8 _% M B3 e8 Z% E& k$ A' T |
设计 0 o* j$ `. t6 o, q
思路
: s% h9 Q B6 F8 \/ `* `0 E4 W | 由于小学生语言储备的局限，本人在设计时结合教学目标和对象对语篇进行了取舍和删减，通过创设更贴近学生生活实际的语境来达到有效教学的目的。活动的设计由易到难，层层递进，充分考虑不同层次学生的需求。: S, P0 ~( ~! b$ ]
|
教学 3 b) U4 v9 E7 X+ D2 I
目标 $ h$ T# K8 S6 q
| 1、知识目标：
. Q6 k( ~5 a! k 1> 巩固12月份单词 ; y3 v8 Y% E& |+ l' O8 g. {5 Z
2> 能够听、说、认读句型：When is your birthday?7 |. E5 {: H! T2 N
# m2 F" R0 o+ g8 c7 s% L0 k/ bMy birthday is in May. Is your birthday in May, too? , y+ ~ \5 ?' ^- z
No, my birthday is in …… ) O, L' \% O9 @% \* s/ u4 `
2、能力目标：
, \; @' b! }0 k/ d! j& `1> 能够在一定的情景中灵活运用句型：When is your birthday? My birthday is in…… Is your birthday in ……,too? Yes, it is.+ E- }. U9 Z) Z" ]8 d) E% v' l
No,My birthday is in ......
9 g, f, O X5 f2> 能够听懂、会唱歌曲：When Is Your Birthday? 8 a" k/ }) l' h! f& p y+ H; q
3、情感等目标： . I3 N$ ~6 _) T! G
1> 引导学生注重合作，注重相互学习的好习惯。 6 y1 u% |4 t* \" s( b
2>将本节课的教学内容与学生的生活实际紧密联系，增强学生对英语的兴趣，培养学生大胆开口说的习惯，增进学生用英语思维的意识。 - ^& V) h0 R; e: k) B0 g6 B" B
$ `- e0 M9 ~) v% ~& t- ~% ^ |
重点 7 v2 |- S4 q# Z
难点
, m% Z* h9 U" B | 1、熟练灵活掌握并能运用句型：When is your birthday? My birthday is in …… + \3 b8 V( {3 ^7 o* a2 [- y
2、能听、说、认读新句型：Is your birthday in …, too? 并能作相应回答
( l K. C. k- j% |3 d |
板书 ( P; w+ d: [4 s
设计 # l+ D9 ~3 a' q, |
| 9 {( `' _4 H5 t- x: D* \6 c. r
" l6 S5 d+ ^# ]6 t- Y+ l' hUnit 3
2 a$ k4 `* R3 o( C% t* HMy birthday
+ t$ V' d9 l H- uWhen is your birthday?
& ]9 W7 y0 X0 `! d$ j [* HMy birthday is in May.
5 Z' r: C4 Y* k1 Y% {+ Y& GIs your birthday in .....
/ C9 ^6 F) s+ ]( ~8 n0 f, tNo,my birthday is in ....! m$ O' b3 f, Y8 B5 _9 E R
- [) H$ W4 F- G( J' Y% \0 n( J0 l
. y3 Y, K& `) t* g8 J" \" a8 I
(A picture of sheep)5 X/ e: U% O- {0 K
( A4 p! L7 ]& s& R5 e) y: U
(A picture of horse)
; w. }+ i& _, o% V& x(a cup)
3 a5 w7 T( w' `/ E$ t# c3 k& H1 x5 U; X- s3 W
& U! u% D& R ]% |5 ^/ T |
教学设计
/ y/ i6 b4 X a4 ]( n1 i7 W |
教学
8 h O% X+ Z$ N- e1 k/ C; E步骤
" a. W6 A% A4 [: W | 教师活动
; B% w4 D1 j: e( l- B | 学生活动
2 I# ~1 [8 ~; u4 S3 E+ ~) Y* z6 B* W | 设计意图 4 w. Q7 L' P! R$ g
|
热身准备
/ A# o+ j1 \& R
2 ~* `( ]+ Z8 Y# a, q | 1、Greetings and free talk.1 G* D/ V6 Z6 P1 v) c
2、Let’s chant: 动画“When is your birthday?”
* f& f, l M, b9 w/ n1 p* p# z | 1. free talk .( h' l. V9 H! A" T5 E8 R/ i9 n
2.do the actions with the teacher.
/ l8 `0 F+ y9 l; Y
$ ]* M: A7 P4 ]; ^# h | 以一首歌曲和师生之间的自我介绍来活跃气氛和拉近师生间的距离，并为今天后面的课做好铺垫。
3 |6 [$ L1 Y! p4 a. n4 z |
理解巩固
5 Q- y* I7 c7 T, D9 n5 p1 j- j$ \
' Q4 m, ~% [. M; w5 x. @ | 1、新授：When is your birthday? My birthday is in May.
0 w7 E% D; u$ T6 g1> 直接引出：Show a picture of a birthday cake in the PPT.
* O, a$ ~' T! E, r q+ E引出句型：When is your birthday? My birthday is in......
+ s/ J5 N/ a# t2> Sing a song: When is your birthday? ; `0 i$ @5 P) M% d
3> Group work $ p$ K; e) {0 I2 }# c1 ]1 `* s
2、新授：Is your birthday in …? Yes, it is. /No, my birthday is in …
$ Z, Z- |6 @5 @0 E1 N! \# T1> Guessing game
" r1 s' A5 C! l6 M7 Y: n C0 E* E P5 V2>认读句子：Is your birthday in …? Yes, it is. /No, my birthday is in …
; \7 c" I' A; F3 t N9 m
) u$ l1 P7 X4 v) }% d |
$ l) v# v( x" v# Q) b( {' b9 h% B9 b' I# U3 k/ O! r I
" a# \" h6 [- c3 y2 t
8 z/ k4 a9 |! n7 A6 ?/ I5 ~0 z# [: a i2 \% X ~1 [# i
# m: I Y- q) T# E% ^/ A- ~
}$ U4 Z3 N2 E7 T) W6 `7 {% L1 f' W5 Y1 k
, f6 o/ w' o7 y) O4 r
9 B( O# _, B9 v% \, r
A birthday cake
2 G5 V! p0 i4 J; B9 |2 s
: r! G+ ]: j7 k6 U. u
5 \2 Y" a2 i' v9 u
- D c7 r% }4 L$ ]1 B Y/ F+ |9 i& I
. @$ n" D" B8 N$ c! \ _5 u
5 ~, y2 H, I. U6 _8 S B3 j" C" C6 r7 f" e. e4 {6 b9 c
Sing a song8 }$ {8 y( M2 ]' h$ n; t) Q5 T* |
- G, l* X, C* h$ |
" F3 a1 b# X" y7 V/ B2 A3 [# tDo the group work
4 f. c: _, b# J) y
" g$ i5 H' k6 M# N x/ B
& Q c* ^& T a9 m* L7 g6 g3 |2 `& I# g& ?$ @
1 c* H4 k. O$ i( g. t4 ?
& j: @( V; l9 c; z8 B R
6 n% g" ?3 B4 @4 N( ~3 `" ^/ a$ Z
% a+ o$ W+ L, M8 ~8 G2 z2 ?Play the guessing game . `4 a: R5 Y& i- ~3 M! { M
, a4 W4 J: u B+ j+ G
( v: a) }; Z" X* m6 \
( A! C+ E1 M. T, p- V( a% F/ |5 \3 O/ N( ^/ i, d, B4 y6 E
read: F$ q1 y: R/ }6 a. O
8 S5 _8 g8 P. ~9 M1 X- W | : M9 a! l, ^" X* ]: d2 F- b
+ O( v# `% O8 q) B8 a% N, P3 C# C6 L C0 e
6 T- s- e. N: ^1 K7 U- W) _
9 H2 e$ q( e0 B1 R通过生日蛋糕来引入课题、句型, 激发兴趣。
0 F; _) s$ I- R; l% ?
4 @9 s' o ]/ }7 @" j: B4 s! k) b4 _3 P
Z/ B% H B. f* N7 n& m- |: ^3 e# {* P
G2 ^( P$ T! }; m% B
. C! p+ ]! b' z, Y
, U% y( L1 c! t' F# o+ i" O
" A* N0 [& e4 {2 s* u# o2 v5 w1 [1 j, G! }
通过歌曲和组内操练巩固句型 when is your birthday? My birthday is in....活跃课堂气氛0 d4 X9 B) L! b
! Y9 q4 I; i9 \5 G# J3 v
' b- h( f9 R8 @ s
% g* h j9 v0 F: F6 a5 ^+ R) j1 }# v% g0 N
; }5 U, D' n) \2 A3 Q# _
1 ?6 e y) d. ]" Y
通过猜一学生的生日的游戏，引出本课第二个重要的句型。让学生在玩中有所学。. ~+ r! `. v1 l& K
|
实践内化
2 a/ v2 y# g: s, l4 Y2 E4 S8 P1 E/ x3 `4 D2 M
| 1、Let’s talk: 课件显示 % w B' Y1 t6 P( F) v/ g- m8 m3 `
1>
0 t+ O, _) k. M! q) V显示人物头像：T: Who’s this girl/boy? Amy、Mike and Zhang Peng are talking about their birthdays. Let’s listen .
9 D: ?* Q3 e: s0 ?/ G& d2>
7 p" r' K" U- q5 j ?学生带着问题听录音，并回答。
7 b& A, w$ i/ y, X' @3>抽学生回答，课件显示答案。 3 z# ]" {) l; W' H! g2 |7 ^
4>学生跟读—分角色表演。
7 K: n5 x- W( m5>
6 | | X' V; e3 [5 {Encourage the students to complete the dialogue.（教师给学生一分钟左右识记对话内容，然后点击鼠标，部分对话内容消失，请学生补充完整。）- X( Z, r% y- B5 b# C
2、Do a survey.调查
0 J4 l8 F2 r H
/ a4 D; }8 O) |( t0 s, f" l/ N | ' ~& E1 P) j" ], t* o2 g* N, }
! F8 \% x$ g! s+ ?
7 }2 j( G! ^' p# o
N7 |8 k! r8 o9 W' P6 H- Q) w) b4 l' l9 l* E
Amy mike Zhang Peng+ a: y: z; H* z+ h9 C& `* @) H' \. |
7 k K6 R/ j U3 T1 u5 v
6 a- j/ w# P7 ~1 ~! X3 g |" `7 T2 H) ]3 e9 Z$ h
4 I7 ?# A( y) U) u
8 w9 ?: z) T7 i- p
' F6 a$ }& s7 V8 [. E# D; q
+ A( D0 t' P- w5 Z1 O8 D. y4 U9 j! Z# h# G0 ^+ S
9 B- f1 v5 p5 [
4 F d% _! {0 c) ?, @' }/ |* |' E" ^9 S
/ n: g0 g! _* l2 [% Q) S: C3 c6 p7 b( ?9 @, y6 K8 j+ |
Listen and answer the questins.. s5 s5 i3 |9 Z- m2 D0 K; K
- P2 j& O/ L b9 D& u* V' n& F1 ?' t( G7 U
. |' B5 h; R! V3 P! i' H
, V- v' u; f, ]4 r RRead 8 K6 D# ~; U7 f8 o5 C" M
Do the Role-play.
3 u( i- @5 l. Z6 [
" z* x- C' ^! x1 ?& f
! E9 ^* `& ?6 G2 ^( l5 _4 q# E3 a; a* C. Y% @+ o, E+ Z& ?
Complete the dialogue.4 r& c7 r3 ]8 ~
$ r d( y* v. F+ X' P2 xFour students in a group to do a survey.
/ t3 U7 j: N: D* Q |
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人物头像的引入，激发学生学习兴趣。- ?, y5 B, Z7 ^! b8 G/ {
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通过听对话，掌握文本中的基本信息。对课文有基本了解。" F' m) H( ?' |6 y& S
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学生头戴人物头饰进行表演，更利于激发他们表演欲望，活跃课堂气氛。
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6 @; ~; ^+ v2 X对let’s talk 的内容进行识记，加深对文本的认识。
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本节课的教学内容与学生的生活实际紧密联系，增强学生对英语的兴趣，培养学生大胆开口说的习惯
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反馈总结
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| Review what we have learnt in this lesson.
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" K/ K+ g7 R+ U1 t8 c! ^9 [5 C | Make a summary.9 E. `1 E+ Y( `+ c; P
| 对本节课所学进行总结，加深记忆。
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