李咪新教材培训心得

2024年10月19日上午在广信区第六中学参加七年级上册新教材第二单元My  family 的培训，几位老师的说课让我收获颇丰，犹如在教育的海洋中找到了新的航海图。
对于教学方法，培训让我大开眼界。新教材要求我们在对教材内容的剖析中，我深刻体会到了新教材编写者的匠心独运。第二单元的主题设计巧妙且贴近学生生活，它围绕着家庭展开，这一主题极易引起学生的共鸣。单词、短语和句型的安排循序渐进，从简单介绍家庭成员的词汇，到描述家庭成员关系的复杂语句，为学生搭建了一个逐步提升语言能力的阶梯。教材中的情境对话和阅读文章，生动有趣，不仅能激发学生的学习兴趣，还为他们理解和运用英语知识提供了丰富的素材。例如，那些关于家庭成员外貌和性格特征的描述，让学生在熟悉的情境中掌握新的表达方式。
在教学方法指导方面，培训带来了许多新的启示。互动式教学在本单元教学中显得尤为关键。通过组织角色扮演活动，让学生模拟家庭成员之间的对话，能够让他们在实践中熟练掌握询问和介绍家庭成员的句型。利用多媒体资源也是一大亮点，展示不同家庭的照片和视频，使抽象的语言知识具象化，帮助学生更好地理解和记忆。此外，任务型教学法可以贯穿于整个单元的教学过程。比如，布置任务让学生制作自己的家庭树并向同学们介绍，这样可以培养学生的自主学习能力和语言输出能力。

从培养学生核心素养的角度来看，新教材第二单元有着重要意义。在语言能力培养上，学生在丰富多样的听说读写活动中，不断提高词汇量、语法运用能力和语言表达准确性。思维品质方面，通过对家庭成员信息的整理和描述，锻炼了学生的逻辑思维和分析能力。在文化意识培养上，学生可以了解到不同国家家庭文化的差异和共性，拓宽国际视野。学习能力的培养则体现在学生通过各种教学活动，掌握适合自己的英语学习方法，提高学习效率。
这次培训让我对七年级上册英语新教材第二单元有了全面而深入的认识。我将带着这些宝贵的经验和方法，引领学生在英语学习的旅程中不断探索，享受学习英语的乐趣，开启知识与文化交融的精彩篇章。