关于公开课和家常课的断想(转载)

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关于公开课和家常课的断想(转载)发布: 2008-11-01 22:56 | 作者: sryy | 来源: 上饶英语教学网 英语社区 英语教研 上饶教育在线
) A7 ?9 S* `/ U# m% x2 g8 X5 B（一）
  g  b  i- c6 X/ K" {' I存在的就是合理的。只要对教育的探索一天不停止，公开课便永远不会消失 （二）
" g1 h: Z, L! @/ ^$ w: y1 O公开课和家常课并不矛盾。
公开课是华丽的时装，家常课如朴素的布衣；
4 M/ z6 R/ k+ O公开课是经过雕琢的美玉，家常课是原生态的玉石；
公开课如频频出镜的美女，家常课如默默无名的农妇；
; X. I3 B+ H5 N: ~公开课是改善待遇的小灶，家常课是养壮身体的粗粮；
1 K% e' i. O+ c( p7 e$ [. S$ S公开课似名厨掌勺，家常课则“若烹小鲜”。
3 ], i5 f5 N5 N5 [（三）
家常课和公开课理应取长补短。
  G) `. U4 L  P
公开课要学家常课的朴实无华，家常课要学公开课的推陈出新。
8 v8 g9 R, v! e6 ~, n; {公开课要学家常课的无心插柳，家常课要学公开课的有心栽花。
0 b; u6 X! r* o3 ]# H公开课要学家常课的目中有生，家常课要学公开课的凸显自我。
+ n9 V# G8 n4 ~7 l7 {( H* f（四）
每一位教师既要重视家常课又要珍视公开课。


6 \! A$ o  q$ @* H! k+ l9 o3 {9 o; ?家常课养人，公开课炼人；
家常课看出人的耐性，公开课见出人的悟性；
0 l* \8 V/ {1 H家常课比的是底气，公开课比的是才气。

/ Z9 d; B' q- K* b9 t$ y) M2 d/ H
只会上家常课不会上公开课的人，是实干家；不认真上家常课而只会上公开课的人，是表演家；为了上好公开课而荒废家常课的人，是名家（为了名利而不顾自己真正的家）；能上好家常课又能上好公开课的人，是真正的行家。
（ 五）
看课者要有冷静审视的眼光和海纳百川的胸怀。
家常课不是金屋藏娇，无须羞于见人。
公开课不是洪水猛兽，不必群起攻之。
公开课带给我们思考，思索便是收获。
家常课促进学生发展，
! U% C- k( h& h& I成长便是收获。
上公开课者不是神，不必顶礼膜拜。
/ N. Y1 O- w" @) M2 X上公开课者不是神，不必求全责备。
7 B4 A2 |$ Y/ i0 k0 G( h' P4 X上公开课者飞来飞去，
你不必眼红，那是因为有人请他（她）。只要他出色地完成了本职工作，利用业余时间，为教坛增添点热闹，有何坏处？
! y% q( w! x8 @6 s. v; Y- E上家常课者安于课堂，
6 Y$ n/ X& d1 m; f( N9 l6 s你不必自卑，那是因为我们忠于职守。
) b0 d6 N7 H2 y  V- P9 M+ z2 V只要我们耐得寂寞在自己的一亩三分地辛勤耕耘，为学生做点贡献，何须自卑？