2016年江西省中考英语书面表达与上饶县中考复习研讨写作课话题都是：Schoolbag

[原题再现]
六、书面表达
书包伴我学习，伴我成长，某英文报以“My schoolbag”为题，举办中学生征文活动。请根据下列的图表信息，写一篇短文。内容包括：书包的外形特征、用途和书包背后的课业问题以及课余你期望做的事情。
提示：1、短文应包括图表中的全部信息，条理清楚，行文连贯，段落分明;
2、短文中不能出现真实的人名和地名;
3、词数不少于80，开头已给出，不计入总次数。

                               
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[研讨课内容]
规定主题：Find the owner (ownership)&Thingsaround us
规定课型：写作复习课
地点：应家联盟校（应家中学）执教教师：铁山中学俞晓
写故事：
关键项：时间+场景故事+感情
•向度1：Scene1:买书包
• Last Sunday, Jim bought a new schoolbag. It is…（价格，颜色，喜好……）
•向度2：Scene2:找书包
• On Friday, When Jim …he found…He looked for it everywhere at home , but… He has owned …so he was …（丢失书包，家中寻找，拥有一周，难过……）
•向度3：Scene3:捡书包
•After school, Lucy and Lily found a schoolbag in the classroom. They think it is Tom’s ,so they …but Tom said …So they plan to……(找到书包，找寻失主，打算归还……)
•向度4：Scene4:还书包
•However , They  couldn’t  find Jim’s home, so they called Jim. Jim told Lucy that his home is on …They should go along …Finally, they  gave the schoolbag back to Jim and Jim was…（找Jim的家,还书包，感受……）