心太软新编(教师版）

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你总是心太软，心太软。独自一个人讲课到铃响，
你任劳任怨的分析那课文，可知道学生心里真勉强，
你总是心太软，心太软把所有的问题都自己讲，
教学总是简单，交流太难，不是你的，就不要多讲，
铃响了，你还不想停，你还要讲几分钟吗？
你这样讲解到底累不累？明知学生心里在怨你，
只不过想好好讲透课，可惜学生无法给你满分，
多余的牺牲，你不懂心疼，你应该不会只想做个“讲师”
噢，算了吧，就这样忘了吧，该放就放，再讲也没有用，
傻傻等待，学生学会依赖，你总该为学生想想未来。

我不再心太软，心太软，                                    
与学生共同讨论到铃响，                                 
我分轻重缓急地解决重点，                             
我知道根本不必样样都讲。         
我不再心太软，心太软，                        
把所有问题让学生想，                          
上课总是简单，讨论不难，                                            
学生能解决，就尽量不讲，               
铃响了，我就让学生休息，                  
我这样是爱学生吗？                     
我这样到底对不对？
恰恰是符合教学规律。   
只要是让学生自己动手，
这样学生就会给你满分。
多余的讲解，没多大作用，
我只想做个好的导师，
噢，算了吧，就这样做了吧，
尽量少讲，都讲也没有用，
喋喋不休，学生变成偷懒，
我应该为学生考虑未来。