县六中任沁瑶七年级英语上Unit 4 执行案（三）

上饶县第六中学板块结构式（Ⅰ型）备课单

                                

课题： Unit4 Section A Grammar  focus-3c 主备：任沁瑶             执教：   课型：要素组合方式                      课时：标准课           班级：七（  ）班    执教时间：
目标：1、掌握本课时的语法知识：Where is/are…? It’s/They’re…句型的使用；    2、训练学生的学习策略：观察图片，通读对话，整体所把握对话所给的语境，联系上下文推测、判断；
反思1	内容提要	时间	方法、策略	反思2
	1、情景导课    T:Where is my English book?    S: It’s on the table.       2、语法聚焦    Grammar focus                3、实战演练    3a Look at the  pictures and complete the conversations.          3b Ask and answer questions about the things on the  right.          3c Student A, look  at the picture on page 19. Student B,look at the picture on the right.    Ask and answer questions to find the differences.      4、课后作业    1.朗读并熟记本课单词，短语和句子。    2.完成创新练习。    3.预习下一节课的内容。	3               15                         25               35                  43                        45	通过问与答，情景化导入本课语法学习。（看＋说）            学生自主认真朗读Grammar  focus表格中的句子。   4人小组总结归纳知识要点：名词的单复数   Where is…? It’s…   Where are…? They’re…（看＋想＋做＋说）   教师补讲大部分学生易错的知识点。（看＋讲）            自主完成3a，并将句子规范地写在英语本上。   2人互换本子，与老师一起批改，订正。   男女朗读3a对话。（看＋想＋做＋说）            2人对结，看图编写对话，并进行问答练习。   （看＋做＋说）            2人小组合作完成3c,观察图片，通过问答找出不同之处。   挑选几组进行对话展示，引导学生注意单复数的运用。（讲＋做＋说）                  复习巩固本课时的重点内容。
备注/    总评