应家乡小学课改联盟英语“同课异构”暨“携手同行”活动方案

一、 活动主题：“校校联动 同课异构 打造高效课堂”
二、 活动时间：2012年3月26日
三、活动地点：应家乡中心小学多媒体会议室
三、 活动目的：本次应家乡小学课改联盟的三所成员校应家乡中心小学、四十八镇中心小学、铁山乡中心小学联手开展同课异构活动，旨在让不同的教师面对相同的教材，针对学生的实际情况，结合自己的生活经历、知识背景、情感体验，由多位教师根据自己对教材的不同理解、策略的不同选择、资源的不同选用，进行独具个性的教学设计，赋予静态教材以生命活力，达到校际共研，共促共进的目的。形成一个和谐共处，努力进取的教研共同体，促进农村教师的专业可持续发展。
四、 活动内容：本次活动由联盟三所成员校的实验教师共同参与，以“定课研讨”的方式开展：确定同一教学内容，三校教师各自设计教案，再集体听评课。
教学内容：人教版五年级（下册）英语第四单元第一课时
——《What  are  you  doing? 》
六、活动原则
1、科学性原则：以科学发展观为统领，以促进师生全面、协调、可持续发展为目标，遵循教育规律，尊重知识、尊重学生，关注知识的呈现和生成，满足学生的认知需求，打造高效课堂，为联盟校的一线教师提供相互探讨、共同学习、共同进步的平台。
2、实效性原则：无论是课堂教学还是课后研讨，都要从实际出发，务本求实。在新课程背景与绿色教学理念下，着眼学生实际，合作探索、注重实效。
3、均衡发展性原则：校校联动，着眼于优势互补，共同发展，推进教育均衡与优势扩张同步和谐发展。
五、活动过程安排：
（一）上课程序：
1、时 间：2014年3月26日上午
第一节：四十八中心小学   魏  玲   第二节：铁山乡中心小学  邱  咪        
第三节：应家乡中心小学   曾  婷
2、参加对象：
应家乡小学课改联盟委员会成员，联盟校英语实验教师，应家乡中心小学部分教师
3、负责人：郑军
4、摄像：苏江堂
（二）评课程序：
1、时间：2014年3月26日下午第1、2节课
1、主持人：邱昌龙     现场记录：曾婷
2、授课教师说课。
3、应家乡中心小学英语评课团成员采用经典性评价及5J、5F方面对三节课进行评价。
4、参与活动的其他听课教师对三节课进行评价。
4、邀请上饶县教研室英语教研员进行总结评价。
（三）“携手同行”活动
1、时间：2014年3月26日下午第3节课
2、联盟校领导、实验教师面结面交流，互相交换电话号码、QQ号等联系方式，结对互助。