二小联盟校活动教案

上饶县第二小学  四  年级  英语   下册教学案

主备：邱君           审核：  甘秀云         审批：  徐冬香        授课人: 邱君 班级:    煌固小学四（2）班 授课时间：            教案编号：E2014040502

课题： Unit5 My clothes 课型：要素组合方式 课时：second
教学素材		问题导入	8分钟	自学展示	10分钟	合作学习	10分钟	拓展升华	10分钟	作业设计	2分钟
1.能够听懂、会说:clothes, hat， pants,dress, skirt以及句子： I like that green skirt. I like those pants.并能在情景中应用。 2. 能够通过俩俩合作自学单词，小组合作描述自己喜爱的衣服。 3.学会与本课内容相关的约定：老师：hat, pants, skirt, dress. 学生：clothes, clothes,clothes.		1.        唱 课件播放歌曲动画“Who’s wearing yellow today?”师生边拍手边唱歌曲。 2.        读 板书课题.带读单词clothes，并用吹气球的形式读单词。 3. 看+讲 课件呈现一些衣服，提问： What colour is it?复习颜色单词，同时引出句子:I like___.学生谈谈自己喜爱的颜色。 4.看+想 课件呈现新授衣服图片，提问： What is that?		1. 看+读（小动） 学生在三分钟内俩俩合作读微型卡上的单词： 蚂蚁：ants长裤：pants便帽：cap礼帽：hat 司机：driver 连衣裙：dress 女孩：girl短裙：skirt 并以小组的形式读单词。 2.听+读 听录音，读单词，正音。板书新词。 3.    听+想 课件呈现问题：What clothes does Sarah like? What clothes does Amy like? 学生带着问题再次听录音并回答。		1.   看+唱 课件呈现chant内容： Hat，hat, I like that blue hat. Skirt, skirt, I like that green skirt. Dress, dress, I like that red dress. Pants, pants, I like those blue pants.学生分男女生角色读。 2.   做+想+讲（小动） 摸宝游戏： 教师准备两个分别装有颜色类和衣服类单词卡的盒子，一学生从两个盒子中分别抽取一张卡片，如：red, hat，该组同学马上说句子：I like that red hat.		1. 要素组合（大动） 小组合作，利用老师准备的衣服图片，说一说哪一件是自己喜爱的衣服，并贴在大卡上。（2分钟） 约定：教师：hat, pants,skirt,dress. 学生：clothes, clothes,clothes. 2.看+听 情感教育：课件出示两张图片，整齐的衣柜和脏乱的衣服，学生谈谈感受，同时渗透情感教育：Put away your clothes.		A.听录音，读熟单词。 B.抄写新单词四遍。 C.用英语描述自己的衣服及父母的衣服。