2013-2014学年度第二学期县六中 英语教研组工作计划

  2013-2014学年度第二学期县六中英语教研组工作计划
                                                                                                      李  兰
一、指导思想：
        以上级教育部门和学校教学工作为依据，以提高教研质量和教学质量为目标，将思维导图和“MS-EEPO”平台互动服务于“问题导学，互动探究”的课堂教学改革模式，更新教师们的教育教学观念，培养学生的创新精神和实践能力，提高我校英语教研组教研工作水平。
二、工作重点：
   本学期英语学科教研工作，要继续以课堂教学改革为中心，围绕MS-EEPO有效教育和“问题导学，互动探究”课堂教学改革模式，组织教师参加理论学习和培训，组织课堂教学改革的研究课和专题研讨等系列活动，促进教师整体素质和学科教学质量的提高，争取能让每次的教研组活动达到研究的目的。
三、具体措施：
（一）加强教育理论与实践学习，提高教师教学素养
1、开学前一周参加学校组织的“MS-EEPO”平台互动性培训学习活动。领悟其中的教学理念，建立更新的教学观念，灵活的课程体系，多元、开放的课程评价标准，努力将新观念、新思路渗透到今后的英语课堂教学之中，真正做到理论与实践相结合，为学生构建发展的平台。
2、组织本教研组教师撰写论文。全体英语老师要通过理论学习，不断反思、探索，并联系实际积极撰写外语教育教学论文。
3、开展教研组的听课和评课活动，而且紧紧围绕教研组的活动专题，重视对师生关系的研究，重视对学生的研究，因为学生是研究的重点，是教学中的主体。评课要深入课堂，直面教学中的问题，探讨课堂教学意见，不流于形式。
4、继续探究思维导图在英语教学中的应用，拓展学生素质发展领域。
5、积极参与学校课改联盟校组织的活动，让部分骨干英语教师走出去与市、县的兄弟学校进行交流，让教师们在交流中成长，体验中提高。
（二）狠抓教学常规落实，深化教育教学改革。
1、进一步抓好"教学常规"的学习和实施工作，组织本教研组年轻教师学习常规，学习校内外先进典型，加强检查督促，使学习常规，实施常规成为全体教师的自觉行动。
2、加强集体备课。为进一步深化“问题导学互动探究”教学改革进程，在学校教研主任陈爱英的指导下全体英语教师积极参与课程改革，陈主任会对我们组的课堂教学改革的实施效果进行诊断和评价，因此我们在陈主任的带领下及时反思和总结课堂教学改革，推进课堂教学改革稳步实施。      
“导学案”的具体操作流程
教师备个案---一次备课签字---集体备课研讨---整合导学案、教学案 ---教师课前修改---撰写教后记。
教师要提前二周备好课，由同年级任教学科教师备好课，然后互阅教案，提出建议，放在集体备课中研讨，同年级教师在认真阅读主备教师的“导学案和教学案初稿”后，结合教师意见，进行研讨，优化“导学案、教学案”，主备教师再修改后定稿，以电子稿的形式发给各个陈主任终审，终审后统一打印分发给教师，教师在上课前要先预览，看是否有不适合本班学情的地方，并作临时修改。最后师生共用“导学案”实施课堂教学。课后教师要在“导学案”的有关栏目填写教学意见或反思，用于下次集体备课时小组讨论。
　　备课组长每周要将“导学案”整理成册，以备检查和存档。主备教师的导学案、板块结构式（Ⅰ）都必须在每周五前发送到教务处打印室邮箱，由教务处打印室组织印刷。
（三）加强初三毕业班工作的研究，提高毕业班教学效率。要在基础知识到位的同时，抓好听、说、读、写综合能力的培养，特别要重视学生阅读能力的训练。
四、本学期活动安排（具体实施依据上级教育部门和学校安排适当调整）：
周次        活动
预备周        1、参加学校组织的MS-EEPO平台互动理论和实践培训2、参加学校组织的理论考试（备注：英语教师要用英文答题）
第1周        1、制定学期英语教学计划2、周集体备课3、理论学习（学习内容待定，见当期杂志或《中国教师报》）
第2周        １、上交英语方面各种计划2周集体备课   3、安排公开课（以８０后教师和新聘教师为主，促进年轻教师的成长）4、理论学习（学习内容待定，见当期杂志或《中国教师报》）
第3周        1、筹备第一次月考2、周集体备课3、听评课活动（为联盟校和校际交流准备）4、第一次月考命卷安排
第4周        1、常规检查2、周集体备课3、第一次月考及评卷4、理论学习（学习内容待定，见当期杂志或《中国教师报》）
第5周        1、学情调研2、周集体备课3、第一次月考质量分析4、填写《教师成长档案》5、安排第三届八年级英文歌曲大合唱比赛
第6周        1、统一教学进度2、周集体备课3、九年级中考复习研讨
第7周        1、学生学习策略研讨2、周集体备课3、听评课活动（为联盟校和校际交流准备）
第8周        1、周集体备课2、常规检查3、筹备期中考试4、理论学习（学习内容待定，见当期杂志或《中国教师报》）
第9周        1、期中考试命卷安排3、周集体备课3、听评课活动（为联盟校和校际交流准备）
第10周        1、周集体备课2、期中考试及评卷3、筹备第三届八年级英文歌曲大合唱比赛
第11周        1、期中考试质量分析2、周集体备课3、举办第三届八年级英文歌曲大合唱比赛
第12周        1、周集体备课2、常规检查3、听评课活动（为联盟校和校际交流准备）
第13周        1、教学问题思考与分析2、周集体备课3、第三次月考筹备及命题安排
第14周        1、第三次月考及评卷2、周集体备课3、九年级毕业会考，月考及评卷
第15周        1、周集体备课2、常规检查3、月考质量分析4、理论学习（学习内容待定，见当期杂志或《中国教师报》）
第16周        1、周集体备课2、常规检查3、听评课活动（为联盟校和校际交流准备）
第17周        1、周集体备课2、九年级学生迎考心理指导3、理论学习（学习内容待定，见当期杂志或《中国教师报》）
第18周        1、周集体备课2、教研专题汇总与总结3、筹备期末考试
第19周        1、期末考试及评卷2、上交各类总结