高考改革拿英语开刀，有的人笑了

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文/葛文山


近日，关于高考改革的新闻不绝于耳，以北京为首的几个省份纷纷拿英语开刀，大刀阔斧，引起了网友们的一片欢呼。前段时间，有媒体打电话询问我的看法，被我婉言拒绝了。前两天，开家长会，不少高一的家长问我该怎么办，在这种形势下，认真学英语势必会耽误语文和数学的高考成绩，不认真吧，也怕会影响孩子以后读研和出国进修，真是很纠结。我答应了几位家长，将在个人博客说几句，畅想一下高考英语改革之后会发生什么事。

一、学生、家长和校长苦笑了。

一年考两次，最高分入高考。学生的学习负担，真的会降低吗？现实往往与制订政策者的初衷背道而驰。面对这种机制，社会往往会有以下几种应对策略：

第一种，在高一和或高二，就提前学完高中三年的教学内容，争取一次性考一个高分过关。学校的教学秩序会不会被打乱？不满意考试结果还想再次参加第二次考试的学生怎么办？学校要不要管他们？如果管的话，要不要重新编班呢？

第二种，滋生“刷分”现象。这次考了90分，下一次会不会考91分呢？高考多一分，填大学志愿就多一千份自信！我想，多数家长肯定会鼓励学生参加一次英语高考，多一次考试，就多一次折磨！除非实行等级制，把英语高考成绩按照等级计入高考总成绩。但是，如果是等级，英语就会成为高考录取的“第一道门槛”，英语成绩不好但是数理化有特长的学生该怎么办？他们如何拿到985高校的入场券呢？

二、英语水平蹩脚的人笑了。

什么人最恨英语？就是英语学不好的人。终于出了一口恶气，我是中国人，何必学外文？学外语的人都有崇洋媚外的重大嫌疑！说得严重一点，就是有潜质的汉奸。

你们还有中国良心吗，你们英语把我们的汉语教学都挤压什么样子了，我们家田里的庄稼长不好，就是因为你们家那块地里的稻谷长得太好了。现在孩子语文不好，就是英语惹的祸！

钱钟书、林语堂等这些学贯中西的大家绝对是个案，大家千万不要相信。英语和汉语就是水火不容的宿敌，有你就没有我。对了，别忘记把汉语拼音也给割除了，谁叫它长得像英语字母呢，一副汉奸模样！

三、培训机构笑了。

你中小学弱化英语，但是人家在大学那里候着你呢！新生一进大学门，就要参加英语分班考试。不过大学英语四级，你能大学毕业找到好工作？你不过雅思和托福，你能就读哈佛耶鲁牛津剑桥这些世界一流名校？等你一瘸一拐走进大学校门，你就会发现英语培训机构正在乐呵呵笑着等你交大把大把的培训费呢？如果你是穷家庭的孩子，就不要跟着起哄了。有条件的小学和中学开设英语课，对我们低收入家庭来说真的是政府给我们的一个福利。

英语本身没有问题，其实有问题的是当前学校的英语教学方法。有时候，我真的怀疑，这种改革是不是一些培训机构、出版机构、昧着良心的专家和官员相互勾结的产物！说实话，听到这个新闻，第一冲动就是，赶紧辞职，去办一个英语培训班，肯定有巨大的商机。最好是办一个高中大学英语衔接教学培训班。

这些人想把英语推向社会，变成社会化考试，意思是不是说，要想英语考得好，要想过大学四六级，要想出国留洋，你得自己掏腰包去参加社会培训！那么，身处在小城镇和偏僻地区的孩子们怎么办呢？这种做法会不会加剧社会贫富分层加剧呢？

四、英语老师笑了。

当前的教育是一场有点乱糟糟的音乐会，高考这根指挥棒指着英语，英语老师就得拼命的吹拉弹唱，现在终于等到松一口气的时候了。高考一弱化英语，学校的课时安排马上就会起连锁反应，一周肯定要少上几节课，早读和晚读也该让给其他重要学科了，周六、周日的补课肯定也轮不上英语。

英语老师可以有胆量在早上赖一赖床，有机会看到早上太阳是如何从东方升起，有心情在学校食堂品尝早餐，有时间松一松孩子上学，作业也可以少批几张了。英语老师一笑，他们的孩子和家属肯定也跟着一起笑了！

最后，还想重复一句话：英语没有错，错的是学校的英语教学方法和考试方法。这次北京中考英语改革就非常好，把英语听力的分值提高到50%。我老早就说过，聋哑英语的症结不是在口语，而是在于英语听得太少了，输入的太少了！我建议，中考和高考英语试卷包含三种题型：听力40分，阅读40分，作文20分。