上饶县2013年中考第一次适应性考试英语试卷分析

黄沙岭中学    周旋
一、试题评价
本次试题考查体现基础性，既重视考查考生对英语基础知识与技能的掌握情况，也注重考查考生在具体情景中运用英语分析和解决问题的能力。试题的设置由易到难。注重考查考生的观察、记忆、思维和想象能力。
在题型结构、分值设置、听力与笔试的占分比例与中考一样。试题难易适中，灵活性较强，考查的知识覆盖面广，主要考查学生对词法、句法、日常交际运用等基础知识的积累及学生的综合语言运用能力。试题选材强调应用，寓教育于试题中。
二、考情分析
1 、听力
听力测试部分把所有的考点都放置在合理而具体的情景之中进行考查，更具听力的特点，有一些细节题需要学生稍稍推敲，有助于学生的分辨力。题型符合中考题型，C篇听力填空较难，学生得分较差。
2、单项选择  
各小题考查的知识很广泛，主要考查了学生对重点词汇、句式、时态语态及语法的理解和运用情况。大部分学生对基础知识掌握较好，但也有部分学生不能把日常的所学举一反三，加以灵活运用。比如38题，句型稍复杂，这题失分的就很多。
3、完形填空 A篇
一些固定用法的考查，学生做不对，这是记不牢的原因。分不清在语境中用什么词，是对文章句子的不理解所导致，像53题，就是分辨四个单词的意思，可很多同学分辨不出来导致失分。动词、动词短语是语言运用的重中之重，所以平时教学中要强化动词的灵活运用和巩固。
4、完形填空B篇
这种题型主要考查考生的整体阅读能力、语言知识的运用能力、逻辑思维能力和书面表达能力，特别是单词和短语的拼写能力。更加突出对英语综合能力的考查考察知识点比较基础，但学生们只是填对单词，而不注意词的形式，还有大部分学生单词记忆不牢，出现拼词错误现象。出现错误很多。平时还需加强基础知识的学习和巩固。所以这一题是很多优生也会丢分的一块。不能说他们不理解有时可能是因为粗心，没看前后。就这次考试而言，失分多的就是57、60、61、62这四题中有两题是固定用法，学生没有用心记。还有一题是现在完成时，另一题是有关于单词变形变词性。
5、阅读理解
A篇阅读相对简单直接能找到答案，B篇70题稍要多想一点要想全些，所在这失分的就同学就多了。C篇75题，这种指代前面的题，稍不留神就出错，所以要求学生认真仔细很有必要。D篇是出错较多的一篇，这种议论分析性的文章多他们来说会有点难度，77题考查学生对上下文的理解来猜测单词的意思，很多同学一看到复杂的单词，长的的句子就无所适从了，78题对段落的理解，就要他们有一定的归纳文章段落大意的能力，79、80题也一样都是这种归纳题，相对于前面几篇可以直接找答案的，难度增加，需较强的逻辑思维能力。E篇考查学生对整篇文章的理解能力 ，语言知识的运用能力，还有逻辑思维能力，所以是阅读理解当中很难，这次的试题错的最多的85题，很多同学看到过去，未来，理所当然的在中间选了现在，但是他们没看后面的句子，这强调的是未来的重要性和过去已成定局的不可改变性。

6、书面表达
书面表达写的是贴近学生学习的生活实际——减负行动，作文的提示语很多，只要将这些短语变成句子就有八九句话了，所以稍认真的同学在这块都不会丢很多分，但是写的很精的同学也相对较少，写作的综合训练还是少不了。
三、教学反思及第二次适应性考试的命题建议
在平时教学中要引导学生熟练掌握教材的所有单词和短语。没有扎实的词汇基础，就不能读懂短文大意，读不懂大意，所以同学们必须通过词不离句，句不离文，注重知识的实际运用。我们学习英语的最终目的是为了能够使用英语进行交际，其实学习英语的最好方法也是经常地运用英语。在平常的教学中要加强阅读与写作的综合训练是必须的。

                                                                           2012年4月