PEP2 Unit 4 Where is my car? B Let's talk

上饶县黄市学校三年级英语下册教学案
执笔：何勤虹         授课人：          授课时间：           授课班级：
课题:Unit 4 Where is  my  car?
课时：
4
课型：
对话课
教学目标
1.能理解对话大意，用正确的语音语调朗读B部分地Let’s talk对话
2.能在图片和教师的帮助下，在语境中运用一般疑问句Is it in/on/under…？来询问物品所在的位置，并了解回答Yes，it is./No，it isn’t.       
问题导入
5分钟
1．看+读
教师出示本课时中会出现的以前学过的单词卡片和图片，cap，bag和box等学生根据图片读出并复习单词。
2.看+说
教师把图片放于不同的位置，与学生进行如下对话：Where is my…？It’s …。       
新知探求

20分钟
1．想+讲+看
我是小帮手。利用帮教师找笔或者袋子的情景，激活学生的已有知识，请学生用in，on，under猜猜老师的笔或袋子在哪里
2．听+想+讲
介绍情景发生的背景，引导学生理解画面意义。教师播放录音，帮助学生理解对话。引导学生回答问题：What are they looking for？ Where is the cap？
3．听+动+演
听录音，跟着录音朗读对话；全班朗读对话；教师扮演妈妈，全班扮演Mike；       
操练延伸

35分钟  
想+听+动
找文具。教师指定一名学生戴上眼罩，并将他的书或其他文具藏在教师的某个地方。该学生摘掉眼罩后，请他用Is my …in/on/under…？提问，并猜他的文具在哪里，例如：Is my book on the desk？全班做出相应回答。若问三次还猜不出，则他要问：Where is my …？由全班回答       
总   结

40分钟
家庭作业
1.背诵let’s talk 的内容