PEP2 Unit 4 Where is my car? A let's talk

上饶县黄市学校三年级英语下册教学案
执笔：郑玲         授课人：          授课时间：           授课班级：
课题:Unit 4 Where is  my  car?
课时：First
课型：对话课
教学目标

1. 能听懂、会说句子：Where  is  my…? It is on /in/under…
2.学习表示位置的单词：on 、in 、 under、desk、chair.        
问题导入
5分钟
1．听+猜
教师读描述动物的语段，让学生猜是哪种动物。如:It is big.It has a long nose and big ears.(An elephant)
2．听+想+讲
拿出四种动物玩具放在书包里，桌子下、椅子上等，通过师生一起找玩具动物的情景引出并教授单词desk、chair、in、on、under，并用Where is the。。。？询问玩具的位置。        
新知探求

20分钟
1．听+想+讲+看
游戏（猜猜在哪里）教师在黑板上画一张大桌子，请一位学生背对黑板，然后教师将画着tiger等玩具动物的图片贴在桌子的不同位置，全班学生问：Where is the toy monkey?让背对的学生猜，猜对了就给他所在的小组加一分
2. 看+讲
让学生观看教学课件跟读模仿let's talk对话。
3．想+讲
a.让学生表演课文对话，以小组为单位进行竞赛。（小动）       
操练延伸

35分钟  
1．看+做
学生拿出自己的铅笔盒，选择自己喜欢的学习得学习用品，放在铅笔盒和桌子的不同位置进行如下对话：Where is my pencil？ It's in the pencil box。（大动）        
总   结

40分钟
家庭作业
1. 听录音，跟读对话。
2. 用今天所学的句型，向家人、和同桌玩找东西游戏。