PEP 4 Unit Five How much is it? Part A let's learn 教案

教学重点：单词：colourful pretty cheap expensive

　　　　　句子：It’s cheap/pretty/expensive/colourful.来描述价格和颜色。

教学难点：单词expensive的读音

　　　　　根据实际情景运用本课时的四个形容词

教具准备：1、本课生词的单词卡片

　　      2、衣服的实物

　　      3、配套的教学课件

　　      4、配套的教学录音带

　　      5、课文配套挂图

教学过程：

（一）热身、复习 (Warm-up/Revision)

　　1、Talk about the weather

　　What’s the weather like today?

　　What do you want to wear?

　　2、Show us your clothes孩子们走到台前，介绍一下自己的衣服的颜色，样子。

　　T：“How much is it?/Oh, it’s cheap./It’s expensive/It’s pretty./It’s colourful.”

（二）呈现新课 （Presentation）

　　1、教师出示几件衣服的实物，并标出价格，说：“Guess, how much is it?”

　　引导学生回答价格，教师追问：“Is it cheap?/Is it pretty?”

　　引导学生自己表述：“It’s cheap/expensive/colourful/pretty.”

　　教师根据学生的回答适时的出示相应的单词cheap/expensive/colourful/pretty.并进行带读，让孩子进行认读练习

　　2、教师出示Let’s learn部分的挂图。

　　T:“Look at that dress. It’s pretty. I want to buy it. It’s …yuan.”

　　Students try to say like this.

　　3、观看课件展示，跟读练习

　　4、小组活动

　　孩子两人一组。每个孩子准备一些衣物单词的小卡片，在背面写出价格。

　　两人进行购物的对话练习.

　　教师先和一个孩子进行示范（T: How much is that colourful dress? S:Very expensive. It’s …yuan.  T:I want to buy it.）

（三）趣味操练 （Practice）

　　Guessing game： How much is it?

　　孩子两人一组，运用一些衣物小卡片，猜测价格。

　　A: Guess, How much is it?

　　B: It’s twenty yuan .

　　A: No, too cheap. Guess again.

　　B: …

　　Let’s chant

　　听Let’s chant部分的歌谣，孩子边说边两个人一组表演

(四) 扩展性活动（Add-activities）

　　Is it expensive?

　　每个小组拥有一套衣物、文具等物品的单词卡片和一套标有10-100元的几个卡片。

　　孩子两个人一小组，一个孩子任意搭配物品和价格，另一个孩子进行描述：“It’s expensive/…”