铁山中学周小玲导学案

课题： Unit3 Is this your pencil?   SectionA(1a-2c)

课型 ：新授课      设计人： 铁山中学   周小玲

【学习目标】   1、学习并掌握有关文具类的词汇：pencil, pen, book, eraser, ruler, pencil box, schoolbag, dictionary.   2、学会使用四个名词性物主代词：mine，yours, his ,hers.   3、学会使用以下句型对物品的主人进行提问：    - Is this/ that your ...?    - Yes, it is. It's.../ No, it isn't. It's...    - Are these/ those your...?   -Yes, they are. They're.../No, they aren't.        They're... 【学习重点】   1、掌握有关文具类的词汇及四个单数名词性物主代词。   3、掌握就物主关系进行询问的句型。 【学法指导】   1、尝试阅读课文中出现的对话，对不认识的词汇进行上下文词义猜测   2、上课紧跟教师节奏，积极参与小组合作 【知识链接】 1. this 近指“这个”，that 远指“那个”；these 近指“这些”，those远指“那些”。 2. 形容词性物主代词：  my     your    his    her      名词性物主代词：  mine    yours   his    hers    【自主学习】（knowledge is power.  知识就是力量) Task1:  请同学们在小组长的带领下互相学习和纠正1a的单词读音,并且完成单词的配对 Task2 ：检测学生自学单词的情况 【合作探究】Many hands make light work. Task 1 检测学生单词的学习情况       1. 用图片展示出名词的复数形式       2. 使用memory game(单词记忆游戏）检测学生单词的学习程度。       3. 用2a,2b的听力测试学生单词的学习情况。 Task2 探究形容词性物主代词和名词性物主代词的用法       1.让学生学会用物主代词造句       2. 听1b录音，注意物主代词的用法。 Task3  探究一半疑问句的生成 1. 陈诉句转变成一般疑问句的过程 2. 师生、生生进行一般疑问句的对话训练 Task4 Speaking and acting 说一说,演一演(2c)      1.Make a new converstion with your classmates in the group。(在小组内进行1b,2b类似的对话训练）      2. Acting your shows in front of the blackboard.(在黑板前面表演对话） 【整理学案】 1、你的书包里有什么东西呢？请将它们的英文写出来！ schoolbagg                             2、总结一下询问物品主人的句型。 【达标测评】 一、将你和同伴关于确认物品的对话写下来。   A:                                               B:                                              A:                                             C:                                               ...

教师复备栏、学生笔记栏