【学习目标】
1学会使用特殊疑问词询问物体,拼写单词
2掌握句型 What’s this? It’s a \ an …
3 能读懂寻物启示和失物招领
【学习重点难点】
掌握重点单词
baseball watch computer game card notebook ring bag
重点句型.
What’s this?
It’s a watch.
How do you spell it?
W—A—T—C—H.
【知识链接】
温习上节课学过的单词,通过实物帮助学生记忆单词,回忆所学的知识
【学法指导】
采用实物记忆,对话表演,分组讨论学习。
【自主学习】
学习任务一: 试着说出图中Section A (1a)中出现的物品名称完成Section B(1a) ,将词语和图中物品搭配
.
学习任务二: 听听力, 听第一遍录音,圈出SectionB(1a)中你所听到的物品,听第二遍录音,在SectionB(1d)表中填出你所听到的物品
学习任务三: 阅读SectionB(2b)公告栏启事,然后圈出丢失的物品
【合作探究】
1 在书包里放入一些物品,然后从包里取出物品猜出物品名称。
2 学会下面对话,能口语交流
Is this/that your …?
Yes, it is. \ No, it isn’t.
Is this/that his/her …?
Yes, it is. \ No, it isn’t.
3 学习下面对话,然后自编对话
A: What’s this in English?
B: It’s a pen.
A: How do you spell it?
B: P—E—N
A: Is this your pen?
B: yes, it is.\ No, it isn’t
【整理学案】
1. 这节课我学到了什么?
2. 这节课我有待加强的知识是什么?
【达标测评】
I. 词汇
A) 根据汉语,写出下列单词。
1. 电脑________ 2. 笔记本________
3. 手表________ 4. 戒指________
5. 棒球________
B) 根据句意及汉语或首字母提示,完成句中所缺单词。
6. Her ruler is ________ (丢失的).
7. ________ (请) spell your name.
8. This is my s________ ID card.
9. —Is that your computer g________?
—Yes, it is.
10. C________ Tony at 362-8562.