省初中英语读写课研讨学习心得体会

　　　　　　　　　　　　　　　　　省初中英语读写课研讨学习心得体会
　　我非常庆幸参加了省初中英语读写课的研讨学习。体验成功的英语课就像欣赏一幅精美的油画，聆听一首动听的歌曲，品尝一杯醇香的美酒，使人仿佛进入艺术的境地，真的很崇拜这些专家们和老师们。一遍遍地翻看着拍回来的照片，回忆着当时的情境，他们带给我的不仅仅是英语教学上的收获，我能感觉到他们对待工作和生活的激情，乐观和幸福。我想后者更是我要学习的。
　　本次学习Mike为我们系统介绍了英语读写课的教学法。老师要能够转变自己的角色，灵活使用教材；要把词汇学习、阅读学习和写作学习有机的结合在一起，三者是相互关联，密不可分的；我们需要使用多种有效的阅读策略去引导和激励孩子们自己在阅读和写作中提高综合语言能力。我们应该了解这些教学方法是建立在什么理论认知之上的，没有理论做支撑的课不是好课，一定要达到理论的高度。只注重专业技能训练的我一下子意识到自己对教师专业发展看法的狭隘。因此，原来很浮躁的一颗心应该脚踏实地，认认真真地学习了这几种教学方法。一方面可以为我补充了理论知识的空缺，另一方面也让我下决心要重新认真学习教学理论知识，不断提高自己的理论素养和文化内涵。
　　温老师说只有阅读才能碰触到英语中最有价值的东西，甚至影响到人在生活中的态度及价值观等深层次的东西；英语不只是一项语言工具，更是一扇了解世界文化的窗户；我们可以借阅读学习更加美好和更加丰富的英文。作为一线教师我们往往会忽视学生的长期发展，甚至自己的专业发展维度也会显得狭隘。我们很少能够让自己闲下来，静下来去读一些文字，去享受文字背后那些更加丰富多彩、意义深刻的世界。我们说的可能不是我们真正了解的，而我们读过的却往往可以内化为自己的内涵。阅读可以丰富我们的学识。这些话深深的印在我的心里，让我有一种冲动，回来一定要认真教学，探究，研讨，将最近新学的思维导图和“问题导学，互动探究”的课堂教学模式有效地运用到我的英语教学中，做一个理论和教学实践相结合，形成自己的教学风格的专业教师。
　　最后以培根说的一句话鼓励自己不断学习，不断提升和完善自己，让自己享受学习和教学带来的快乐。
　　Reading makes a full man, conference a ready man, and writing an exact man.
　　读书使人渊博，交谈使人机敏，写作使人严谨。--培根